Relation of Information Technology and Mechanical Design Drawing Education

Journal of graphic science of Japan Pub Date : 1900-01-01 DOI:10.5989/JSGS.35.3_21

S. Hirano

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Abstract

最近の設計支援ツール (三次元CAD) ならびに情報技術 (IT: Information Technology) の進展は, 実務における設計業務の改革と教育機関における設計製図教育の改善を求めている.企業が継続的に存続するためには, あらゆる面での経費節減, 業務の効率向上を図ることは当然のことであり, ここに本来のリストラクチャリング (Restmcturing) があると考える.一方, 教育機関においては, 大学設置基準の大綱化による, 大学改革の内容の質の充実時期を経て, CAD導入による設計・製図・図学教育が各担当教員の創意工夫の基にそれなりに進められている事実もある.本論においては, 機械系の設計製図教育は何を教えるべきか, 何を学ばなければならないか, また, 従来の機械設計の在り方を改善するとすれば, 何をなすべきかということに対して, 基本的な面からその方向性を検討した.そして, 設計製図教育において, 総合力の向上, 問題解決能力の育成と創造性の増殖を実現する設計製図教育ならびにそれを効率よく習得させる一つの方法を提案する.さらに, 情報技術の連関の面から考察を加え私見を述べている.

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信息技术与机械设计制图教育的关系

最近的设计辅助工具(三维CAD)和信息技术(ITInformation Technology)的进展要求改革实际业务中的设计业务，并改善教育机构的设计制图教育。企业要想持续生存下去，当然要在各个方面削减经费、提高业务效率，我认为这就是原来的结构调整(Restmcturing)。另一方面，在教育机构中，随着大学设置标准的大纲化，大学改革内容的质量得到了充实，通过导入CAD的设计、制图、图学教育在各任课教师的创新下得到了相应的推进。本文针对机械设计制图教育应该教些什么，必须学些什么，以及如果要改善传统机械设计的存在方式，应该做些什么。从基本的方面探讨了这个方向，然后，在设计制图教育方面，提高综合能力，提出了实现问题解决能力的培养和创造性的增殖的设计制图教育以及使之高效地学会的一种方法，并且，从信息技术的关联方面加以考察并阐述了我的看法。

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