الحاجات الإرشادية لطلبة جامعة إقليم سبأ

Abstract

يهدف هذا البحث إلى بناء مقياس الحاجات الإرشادية لطلبة جامعة إقليم سبأ، ويهدف إلى تحديد الحاجات الإرشادية الأكاديمية والنفسية والمهنية والاجتماعية لطلبة جامعة إقليم سبأ، ويهدف كذلك إلى معرفة الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين مجالات الحاجات الإرشادية تبعاً لمتغير النوع الاجتماعي ولمتغير الكلية .أعد الباحث مقياساً للحاجات الإرشادية مكوناً من (55) فقرة في صورته النهائية، ووزعت على مجالات المقياس الأربعة ( الأكاديمية، النفسية، المهنية، الاجتماعية )، وطُبق المقياس على عينة طبقية عشوائية (445)طالباً وطالبة، تم اختيارهم من مجتمع البحث، واستخدم الباحث الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (spss ) لتحليل بيانات العينة، وتوصل البحث إلى :أكثر الحاجات الإرشادية احتياجاً من الطلبة الحاجات الإرشادية المهنية، وتليها الحاجات الإرشادية النفسية، وتليها الحاجات الإرشادية الاجتماعية، وأخيراً الحاجات الإرشادية الأكاديمية.لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين مجالات الحاجات الإرشادية تبعاً لمتغير النوع الاجتماعي.توجد فروق ذات دلالة إحصائية تبعاً لمتغير الكلية ولصالح كلية العلوم الإدارية والمالية في الحاجات الإرشادية الأكاديمية، والحاجات الإرشادية النفسية والحاجات الإرشادية المهنية، ولصالح كلية الشريعة في الحاجات الإرشادية الاجتماعية فقد أوصى الباحث بتعيين عضو هيئة تدريس ليقوم بمهمة الإرشاد المهني والنفسي و الأكاديمي لكل كلية.