Pendampingan Penulisan Toponim Kabupaten Karawang Untuk Guru Sejarah di Karawang

Satwika : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Pub Date : 2021-12-25 DOI:10.21009/satwika.010203

H. Humaidi, U. Umasih, M. Fakhruddin, Abrar Abrar, M. H. Yanuardi, R. Wisnubroto, Firdaus Hadi Santosa

{"title":"Pendampingan Penulisan Toponim Kabupaten Karawang Untuk Guru Sejarah di Karawang","authors":"H. Humaidi, U. Umasih, M. Fakhruddin, Abrar Abrar, M. H. Yanuardi, R. Wisnubroto, Firdaus Hadi Santosa","doi":"10.21009/satwika.010203","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"ABSTACT \nThis Community Service Activity is an activity based on community assistance to write and produce a local history product for its own environment. This is based on an analysis of the situation and needs of the people who do not have historical records and only rely on memories. \nThe method used is service learning, which is divided into two activities that are synchronous and asynchronous. Synchronous consists of delivering material and presentations, while asynchronous is in the form of guidance on writing Karawang toponyms. The participants who took part in this Community Service Activity were 62 history teachers who produced a history book on the toponym of Karawang. \nThe results of this dedication show that history teachers have a strong interest in toponymy or local history. The process of finding sources, both literature study and field visits, provides an experience of researching history that strengthens soft skills in historical research. \n \nABSTRAK \nKegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah sebuah kegiatan yang berbasis pendampingan masyarakat untuk menulis dan menghasilkan sebuah produk sejarah lokal lingkungannya sendiri. Hal ini didasarkan atas sebuah analisis situasi kebutuhan masyarakat yang belum memiliki catatan sejarahnya dan hanya mengandalkan ingatan saja. \nMetode yang digunakan adalah service learning yang terbagi menjadi dua kegiatan yaitu synchronous dan asynchronous. Anchronous terdiri atas penyampaian materi dan presentasi, sedangkan asynchronous berupa bimbingan penulisan toponim karawang. Peserta yang mengikuti kegiatan PkM ini adalah sebanyak 62 guru sejarah yang menghasilkan sebuah buku sejarah mengenai toponim Karawang. \nHasil pengabdian ini menunjukkan bahwa para guru sejarah memiliki ketertarikan yang kuat terhadap toponimi atau sejarah local. Proses pencarian sumber, baik study literatur dan kunjungan lapangan, memberikan sebuah pengalaman meneliti sejarah yang memperkuat sofskill dalam penelitian sejarah.","PeriodicalId":144043,"journal":{"name":"Satwika : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-12-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Satwika : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21009/satwika.010203","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

ABSTACT This Community Service Activity is an activity based on community assistance to write and produce a local history product for its own environment. This is based on an analysis of the situation and needs of the people who do not have historical records and only rely on memories. The method used is service learning, which is divided into two activities that are synchronous and asynchronous. Synchronous consists of delivering material and presentations, while asynchronous is in the form of guidance on writing Karawang toponyms. The participants who took part in this Community Service Activity were 62 history teachers who produced a history book on the toponym of Karawang. The results of this dedication show that history teachers have a strong interest in toponymy or local history. The process of finding sources, both literature study and field visits, provides an experience of researching history that strengthens soft skills in historical research. ABSTRAK Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah sebuah kegiatan yang berbasis pendampingan masyarakat untuk menulis dan menghasilkan sebuah produk sejarah lokal lingkungannya sendiri. Hal ini didasarkan atas sebuah analisis situasi kebutuhan masyarakat yang belum memiliki catatan sejarahnya dan hanya mengandalkan ingatan saja. Metode yang digunakan adalah service learning yang terbagi menjadi dua kegiatan yaitu synchronous dan asynchronous. Anchronous terdiri atas penyampaian materi dan presentasi, sedangkan asynchronous berupa bimbingan penulisan toponim karawang. Peserta yang mengikuti kegiatan PkM ini adalah sebanyak 62 guru sejarah yang menghasilkan sebuah buku sejarah mengenai toponim Karawang. Hasil pengabdian ini menunjukkan bahwa para guru sejarah memiliki ketertarikan yang kuat terhadap toponimi atau sejarah local. Proses pencarian sumber, baik study literatur dan kunjungan lapangan, memberikan sebuah pengalaman meneliti sejarah yang memperkuat sofskill dalam penelitian sejarah.

查看原文本刊更多论文

本社区服务活动是一项基于社区协助的活动，为自己的环境撰写和制作当地历史产品。这是基于对没有历史记录，只依靠记忆的人的情况和需求的分析。使用的方法是服务学习，它分为同步和异步两个活动。同步包括提供材料和演示文稿，而异步是关于编写卡拉旺地名的指导形式。参加这次社区服务活动的是62名历史教师，他们制作了一本关于卡拉旺地名的历史书。这种奉献的结果表明，历史教师对地名或地方历史有浓厚的兴趣。寻找资料的过程，包括文献研究和实地考察，提供了研究历史的经验，加强了历史研究的软技能。【摘要】吉佳丹彭嘉甸吉佳丹，吉佳丹，吉佳丹，吉佳丹，吉佳丹，吉佳丹，吉佳丹，吉佳丹，吉佳丹，吉佳丹，吉佳丹，吉佳丹在此基础上，我分析了中国的发展趋势，并分析了中国的发展趋势。Metode yang diunakan adalah服务学习yang terbagi menjadi dua kegiatan yitu同步但异步。异步地面体是指双相体、双相体、双相体、双相体和双相体。我是杨孟吉库蒂，我是卡拉旺，我是卡拉旺，我是卡拉旺，我是卡拉旺，我是卡拉旺。Hasil pengabdian ini menunjukkan bawa para guru sejarah memiliki ketertarikan yang kuat terhadap toponimi atau sejarah local。散文散文数，百学文学丹昆君甘拉邦甘，成员尼泊尔尼泊尔尼泊尔尼泊尔尼泊尔尼泊尔，成员尼泊尔尼泊尔尼泊尔尼泊尔。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Satwika : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

自引率

0.00%

发文量