Konseling Individual untuk meningkatkan konsep diri korban Bullying di Sekolah

Counselle| Journal of Islamic Guidance and Counseling Pub Date : 2022-11-30 DOI:10.32923/couns.v2i02.2818

Teuku Amnar Saputra, Zuriah Amnar

{"title":"Konseling Individual untuk meningkatkan konsep diri korban Bullying di Sekolah","authors":"Teuku Amnar Saputra, Zuriah Amnar","doi":"10.32923/couns.v2i02.2818","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Kasus Bullying di sekolah harus menjadi perhatian semua kalangan terutama Guru Bimbingan dan Konseling yang memiliki kapasitas di bidang keilmuannya. Dalam rentang \ntahun 2016-2020 KPAI telah menerima setidaknya 480 kasus yang Bullying disekolah. baru-baru ini juga kasus Bullying telah membuat siswa SD di Tasikmalaya meninggal Dunia. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan konsep diri korban Bullying di sekolah melalui layanan konseling Individual. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan melakukan wawancara konseling dengan SB sebagai salah satu korban bullying di SMK Negeri 1 Sigli dengan dampak yang berat. Analisis data dilakukan dengan cara penyajian, reduksi dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa layanan konseling Individual memiliki pengaruh terhadap meningkatnya konsep diri SB sebagai korban Bullying. Pada awal pelaksanaan konseling SB masih menunjukkan sikap yang merasa rendah diri, tidak percaya diri dan menarik diri dari lingkungan. Pasca dilaksanakan konseling individual SB mulai membuka diri, memiliki semangat untuk berjuang dan mulai memiliki kepercayaan terhadap lingkungan sosialnya.","PeriodicalId":335927,"journal":{"name":"Counselle| Journal of Islamic Guidance and Counseling","volume":"23 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Counselle| Journal of Islamic Guidance and Counseling","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.32923/couns.v2i02.2818","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Kasus Bullying di sekolah harus menjadi perhatian semua kalangan terutama Guru Bimbingan dan Konseling yang memiliki kapasitas di bidang keilmuannya. Dalam rentang tahun 2016-2020 KPAI telah menerima setidaknya 480 kasus yang Bullying disekolah. baru-baru ini juga kasus Bullying telah membuat siswa SD di Tasikmalaya meninggal Dunia. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan konsep diri korban Bullying di sekolah melalui layanan konseling Individual. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan melakukan wawancara konseling dengan SB sebagai salah satu korban bullying di SMK Negeri 1 Sigli dengan dampak yang berat. Analisis data dilakukan dengan cara penyajian, reduksi dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa layanan konseling Individual memiliki pengaruh terhadap meningkatnya konsep diri SB sebagai korban Bullying. Pada awal pelaksanaan konseling SB masih menunjukkan sikap yang merasa rendah diri, tidak percaya diri dan menarik diri dari lingkungan. Pasca dilaksanakan konseling individual SB mulai membuka diri, memiliki semangat untuk berjuang dan mulai memiliki kepercayaan terhadap lingkungan sosialnya.

查看原文本刊更多论文

个人咨询，以改善学校欺凌受害者的自我概念

校园欺凌案件应引起所有人的注意，特别是具有学科能力的指导和咨询教师。在2011年到2020年的时间里，KPAI已经接受了至少480起学校欺凌事件。最近又一起欺凌事件导致塔斯克马来亚的一名小学生死亡。本研究的目的是通过个人咨询服务提高学校欺凌受害者的自我概念。本研究是一种描述性方法的定性研究。数据收集技术是通过观察和咨询SB作为SMK州立1 Sigli欺凌受害者之一进行的。数据分析是通过呈现、还原和提取结论来进行的。研究表明，个人咨询服务对欺凌受害者自我形象的增加有影响。在执行咨询咨询的初期，SB仍然表现出一种自我价值感、不自信和远离环境的态度。执行后，个人咨询制度开始变得更加开放，有战斗的精神，并开始相信自己的社会环境。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Counselle| Journal of Islamic Guidance and Counseling

自引率

0.00%

发文量