Взаємозв’язок депресивних станів та мотиваційної сфери студентів

Abstract

У статті розглянуто психологічні особливості взаємозв’язку депресивних станів та мотиваційної сфери студентів. Представлено та проаналізовано результати емпіричного дослідження взаємозв’язку депресивних станів та мотиваційної сфери студентів з подальшою статистичною обробкою даних. Методи: при дослідженні використано методи математичної статистики (кореляційний аналіз за Пірсоном) та наступні психодіагностичні методики: шкала депресії (А. Бек); методика діагностики навчальної мотивації студентів (А. Реан, В. Якунін); методика дослідження мотивації досягнення успіху (Т. Елерс); методика дослідження мотивації до уникнення невдач (Т. Елерс). Результати. У результаті теоретико-методологічного дослідження взаємозв’язку депресивних станів та мотиваційної сфери студентів у науковій літературі визначено, щопід мотивацією в психології розуміють сукупність психологічних процесів, які спрямовують поведінку людини. Мотиваційні процеси лежать в основі активності людини та її психічного функціонування. Вони визначають той чи інший напрям людської поведінки, її траєкторію. Встановлено, що мотиваційна сфера тісно пов’язана з психологічним здоров’ям. Депресивні стани можуть викликати значні, часто шкідливі або навіть небезпечні зміни мотивації. У свою чергу, виявляється, що проблеми з мотивацією можуть привести до депресивних станів. У результаті емпіричного дослідження та кореляційного аналізу встановлено взаємозв’язок депресивних станів та мотиваційної сфери студентів. А саме, з’ясовано, що чим вищий рівень схильності до депресії буде проявлятись у студентів, тим менше будуть виражені комунікативні мотиви навчальної діяльності, мотиви престижу, професійні мотиви, мотиви творчої самореалізації, навчально-пізнавальні мотиви, соціальні мотиви у навчальній діяльності та мотивація досягнення успіху. Визначено, що чим вищий рівень схильності до депресії буде проявлятись у студентів, тим більше можуть бути виражені мотиви уникнення у навчальній діяльності та мотивація уникнення невдач. Висновки: у результаті кореляційного аналізу встановлено, що між депресивними станами та мотиваційною сферою студентів існує взаємозв’язок.Проаналізувавши результати емпіричного дослідження, можна стверджувати що зміни у мотиваційній сфері можуть бути першими ознаками депресивних розладів, тому вивчення даного взаємозв’язку значно полегшує раннє діагностування депресій. Ключові слова: мотивація, мотиваційна сфера, мотиви, депресивні стани, юнацький вік.