Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui Program Bimbingan Belajar Di Dusun Nyama

Ismo Lellola, Daniel Keipau, Nikolas Ngilamele, Rahel Louk, Angganita Perasoa, Rode Koupun, Vina Tetiwar, Jean Kelmaskosu, Ridolvina Unawekla, Windya Sairdola, Fransheine Rumtutuly, Asmirani Alam
{"title":"Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui Program Bimbingan Belajar Di Dusun Nyama","authors":"Ismo Lellola, Daniel Keipau, Nikolas Ngilamele, Rahel Louk, Angganita Perasoa, Rode Koupun, Vina Tetiwar, Jean Kelmaskosu, Ridolvina Unawekla, Windya Sairdola, Fransheine Rumtutuly, Asmirani Alam","doi":"10.59025/js.v2i3.108","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Daerah 3T sering menghadapi berbagai hambatan dalam mengakses pendidikan, termasuk jarak yang jauh, minimnya infrastruktur, keterbatasan sumber daya manusia, dan kondisi sosial-ekonomi yang rendah. Dusun Nyama secara geografis merupakan dusun di Desa Klis yang berada Pulau Moa dan daerah 3T. Dusun Nyama sering menghadapi keterbatasan sumber daya manusia, minimnya jumlah guru yang terlatih, kurangnya buku dan materi pembelajaran, serta kekurangan sarana dan prasarana pendidikan sehingga menjadi kendala dalam memberikan pendidikan yang berkualitas. Untuk mengisi keterbatasan tersebut, perlu dilakukan program bimbingan belajar. Tujuan program bimbingan belajar ini untuk membantu meningkatkan mutu pendidikan di Dusun Nyama. Metode pengabdian ini menggunakan bimbingan belajar dengan pemberian dan penguatan tentang materi-materi dasar yang dilakukan oleh Mahasiswa KKN kepada siswa SD Nyama. Bimbel ini dilakukan secara luring atau tatap muka secara langsung antara tutor peserta bimbingan belajar. Lokasi pelaksanaan bimbel di Gedung sekolah SD Nyama kecamatan Moa dengan peserta bimbingan belajar adalah siswa-siswi SD dari kelas satu sampai dengan kelas enam, dengan materi sesuai dengan pelajaran disekolah. Berdasarkan hasil tes diperoleh kegiatan bimbingan belajar ini dapat meningkatkan pemahaman serta prestasi para peserta  dalam bidang akademik. Diharapkan melalui bimbingan belajar, anak-anak dapat mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang materi pelajaran, meningkatkan keterampilan belajar dan meningkatkan kemampuan akademik mereka","PeriodicalId":127148,"journal":{"name":"Jurnal Masyarakat Madani Indonesia","volume":"38 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Masyarakat Madani Indonesia","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.59025/js.v2i3.108","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 1

Abstract

Daerah 3T sering menghadapi berbagai hambatan dalam mengakses pendidikan, termasuk jarak yang jauh, minimnya infrastruktur, keterbatasan sumber daya manusia, dan kondisi sosial-ekonomi yang rendah. Dusun Nyama secara geografis merupakan dusun di Desa Klis yang berada Pulau Moa dan daerah 3T. Dusun Nyama sering menghadapi keterbatasan sumber daya manusia, minimnya jumlah guru yang terlatih, kurangnya buku dan materi pembelajaran, serta kekurangan sarana dan prasarana pendidikan sehingga menjadi kendala dalam memberikan pendidikan yang berkualitas. Untuk mengisi keterbatasan tersebut, perlu dilakukan program bimbingan belajar. Tujuan program bimbingan belajar ini untuk membantu meningkatkan mutu pendidikan di Dusun Nyama. Metode pengabdian ini menggunakan bimbingan belajar dengan pemberian dan penguatan tentang materi-materi dasar yang dilakukan oleh Mahasiswa KKN kepada siswa SD Nyama. Bimbel ini dilakukan secara luring atau tatap muka secara langsung antara tutor peserta bimbingan belajar. Lokasi pelaksanaan bimbel di Gedung sekolah SD Nyama kecamatan Moa dengan peserta bimbingan belajar adalah siswa-siswi SD dari kelas satu sampai dengan kelas enam, dengan materi sesuai dengan pelajaran disekolah. Berdasarkan hasil tes diperoleh kegiatan bimbingan belajar ini dapat meningkatkan pemahaman serta prestasi para peserta  dalam bidang akademik. Diharapkan melalui bimbingan belajar, anak-anak dapat mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang materi pelajaran, meningkatkan keterampilan belajar dan meningkatkan kemampuan akademik mereka
3T地区经常面临教育障碍,包括遥远的距离、缺乏基础设施、人力资源限制和低社会经济条件。Nyama村在地理上是Klis村的Moa和3T岛。该村庄经常面临人力资源限制、教师培训不足、书籍和学习材料不足、教育设施和基础设施不足,这成为提供高质量教育的障碍。Bimbel是通过离线或直接在参与者的学习导师之间进行的。学生们从一年级到六年级,根据学校课程的材料,在Nyama cimenmoa小学举行bimbel的地点。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信