Student to Coordinator: My 20-year PLTL Journey

Advances in Peer Led Learning Pub Date : 2022-12-19 DOI:10.54935/apll2022-01-07-96

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Abstract

Peer-Led Team Learning has proven to be an inextricable part of my academic and professional journey. This essay describes my journey from a freshman chemistry major and workshop student to Assistant Dean and PLTL program coordinator, and the people who helped me along the way.

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学生对协调员:我20年的PLTL之旅

事实证明，以同伴为主导的团队学习是我学术和职业生涯中不可分割的一部分。这篇文章描述了我从一名大一化学专业的学生和工作坊学生到副院长和PLTL项目协调员的旅程，以及一路上帮助我的人。

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