Identifikasi Etnosains Yang Memiliki Potensi Untuk Diintegrasikan Dalam Pembelajaran IPA

Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Fisika Indonesia Pub Date : 2022-12-15 DOI:10.29303/jppfi.v4i2.188

Dewa Ayu Dwik Dela Puspita, Husrin Fauziah, Khaerunisah Khaerunisah, Hikmawati Hikmawati, Hartati Kartika Br Sihotang, J. Rokhmat

{"title":"Identifikasi Etnosains Yang Memiliki Potensi Untuk Diintegrasikan Dalam Pembelajaran IPA","authors":"Dewa Ayu Dwik Dela Puspita, Husrin Fauziah, Khaerunisah Khaerunisah, Hikmawati Hikmawati, Hartati Kartika Br Sihotang, J. Rokhmat","doi":"10.29303/jppfi.v4i2.188","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi etnosains dari berbagai daerah yaitu Lombok, Bali dan Medan yang dapat diintegrasikan dalam pembelajaran IPA di SMP. Metode yang digunakan untuk memperoleh data tentang etnosains dari daerah-daerah tersebut adalah melalui kaji literatur dan wawancara langsung dengan tokoh adat dan masyarakat di tiap daerah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa etnosains yang teridentifikasi dapat diintegrasikan dalam pembelajaran IPA, yakni: 1) Bali, terdapat budaya penggarakan patung berupa makhluk raksasa menyeramkan (Ogoh-Ogoh) yang dapat dikaitkan dengan konsep usaha dan energi; 2) Lombok, terdapat tradisi Bau Nyale (menangkap cacing), dalam hal ini nyale merupakan cacing laut yang termasuk cacing bersekat (Annelida), sehingga tradisi ini dapat dikaitkan dengan konsep klasifikasi makhluk hidup, dan konsep nutrisi karena nyale banyak mengandung protein; 3) Medan, terdapat tradisi Erlau-lau atau siram-siraman untuk mendatangkan hujan, dapat dikaitkan dengan konsep penguapan, proses terjadinya hujan, hingga siklus air.\nKeywords: Ethnoscience; local culture; science learning","PeriodicalId":430441,"journal":{"name":"Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Fisika Indonesia","volume":"78 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Fisika Indonesia","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.29303/jppfi.v4i2.188","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi etnosains dari berbagai daerah yaitu Lombok, Bali dan Medan yang dapat diintegrasikan dalam pembelajaran IPA di SMP. Metode yang digunakan untuk memperoleh data tentang etnosains dari daerah-daerah tersebut adalah melalui kaji literatur dan wawancara langsung dengan tokoh adat dan masyarakat di tiap daerah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa etnosains yang teridentifikasi dapat diintegrasikan dalam pembelajaran IPA, yakni: 1) Bali, terdapat budaya penggarakan patung berupa makhluk raksasa menyeramkan (Ogoh-Ogoh) yang dapat dikaitkan dengan konsep usaha dan energi; 2) Lombok, terdapat tradisi Bau Nyale (menangkap cacing), dalam hal ini nyale merupakan cacing laut yang termasuk cacing bersekat (Annelida), sehingga tradisi ini dapat dikaitkan dengan konsep klasifikasi makhluk hidup, dan konsep nutrisi karena nyale banyak mengandung protein; 3) Medan, terdapat tradisi Erlau-lau atau siram-siraman untuk mendatangkan hujan, dapat dikaitkan dengan konsep penguapan, proses terjadinya hujan, hingga siklus air. Keywords: Ethnoscience; local culture; science learning

查看原文本刊更多论文

识别有潜力融入科学学习的人种科学

本研究的目的是确定来自龙目岛、巴厘岛和可以在初中科学学习中融入其中的各种领域的人种科学。从这些地区获取民族科学数据的方法是通过文献查阅和对每个地区的土著和社区领导人的直接采访。研究表明，在确定的自然科学学习中，有几个确定的民族科学可以融入到:1)巴厘岛，那里有一种农业文化，是一种由巨大的、可怕的生物(oh- ogoh)组成的雕塑文化，可以与商业和能源的概念联系起来;2)龙目岛有独特的气味传统(捉虫)，在这种情况下，Nyale是一种海葵，属于对生虫(安妮达)，因此它可以与生物分类的概念和营养概念联系起来，因为它含有很多蛋白质;3)场，传统的雨，或洒洒导致雨，可能与蒸发，雨的过程，到水循环的概念有关。安装:Ethnoscience;当地文化;科学学习

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Fisika Indonesia

自引率

0.00%

发文量