البناء التربوي لأهل القرآن

المجلة العلمية - جامعة إقليم سبأ Pub Date : 2022-06-01 DOI:10.54582/tsj.2.2.40

أ. د. عبد الله قاسم إسماعيل الوشلي

{"title":"البناء التربوي لأهل القرآن","authors":"أ. د. عبد الله قاسم إسماعيل الوشلي","doi":"10.54582/tsj.2.2.40","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"البناء التربوي يعني: بناء شخصية الإنسان بكافة جوانبه: بناءه العلمي والفكري، وبناء قدراته ومهاراته العقلية، وبناءه النفسي، وتحقيق السمات الملائمة للشخصية السوية المستقرة، وبناءه الاجتماعي وإكسابه مهارات التواصل مع الآخرين. تهدف الدراسة إلى البناء التربوي لطلاب القرآن الكريم وعلومه، وإلى إيضاح الأهداف، والوسائل، والأنشطة، والآليات الموصلة لصفات وأخلاق أهل القرآن.المنهجية التي سرت عليها هي الاستقراء والتحليل والاستنباط.النتائج المتوصل إليها، هي: ضرورة التزام قواعد البناء في التربية التي هي: التغيير، التزكية، الربانية، المجاهدة، التدرج. أن الرسول - صلى الله عليه وسلم- هو المرسي للبناء التربوي، والصحابة نموذج التطبيق. أن متطلبات البناء التربوي، توفر البيئة الصحية الحاضنة لهذا المتربي، والتوفيق في اختيار الوسيلة والأسلوب الأمثل المحقق لها، والتي من أهمها: الحلقة التلقينية (التلاوة)، الرحلة المتنوعة البرامج، المخيم ذي الخطة السليمة والإعداد الجيد، والإدارة الفاعلة التربوية، والدورة المؤهلة، والندوة المثقفة المبصرة. التوصيات: من أهمها: عناية الجهات المعنية بتربية أهل القرآن، بتوفير المتطلبات التربوية والتعليمية في مؤسساتها، وأن يحسنوا اختيار المعلم المربي، ويحرصوا على تأهيله وتحفيزه.","PeriodicalId":155097,"journal":{"name":"المجلة العلمية - جامعة إقليم سبأ","volume":"202 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"المجلة العلمية - جامعة إقليم سبأ","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.54582/tsj.2.2.40","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

البناء التربوي يعني: بناء شخصية الإنسان بكافة جوانبه: بناءه العلمي والفكري، وبناء قدراته ومهاراته العقلية، وبناءه النفسي، وتحقيق السمات الملائمة للشخصية السوية المستقرة، وبناءه الاجتماعي وإكسابه مهارات التواصل مع الآخرين. تهدف الدراسة إلى البناء التربوي لطلاب القرآن الكريم وعلومه، وإلى إيضاح الأهداف، والوسائل، والأنشطة، والآليات الموصلة لصفات وأخلاق أهل القرآن.المنهجية التي سرت عليها هي الاستقراء والتحليل والاستنباط.النتائج المتوصل إليها، هي: ضرورة التزام قواعد البناء في التربية التي هي: التغيير، التزكية، الربانية، المجاهدة، التدرج. أن الرسول - صلى الله عليه وسلم- هو المرسي للبناء التربوي، والصحابة نموذج التطبيق. أن متطلبات البناء التربوي، توفر البيئة الصحية الحاضنة لهذا المتربي، والتوفيق في اختيار الوسيلة والأسلوب الأمثل المحقق لها، والتي من أهمها: الحلقة التلقينية (التلاوة)، الرحلة المتنوعة البرامج، المخيم ذي الخطة السليمة والإعداد الجيد، والإدارة الفاعلة التربوية، والدورة المؤهلة، والندوة المثقفة المبصرة. التوصيات: من أهمها: عناية الجهات المعنية بتربية أهل القرآن، بتوفير المتطلبات التربوية والتعليمية في مؤسساتها، وأن يحسنوا اختيار المعلم المربي، ويحرصوا على تأهيله وتحفيزه.

查看原文本刊更多论文

教育建设是指建设人的个性的各个方面:科学和知识建设、能力和智力建设、心理建设、稳定的人格的适当特点、社会建设和交流技巧。这项研究的目的是为《古兰经》学生和科学学生的教育建设，并说明《古兰经》学生的目标、手段、活动和道德规范的机制。我采用的方法是推断、分析和推算。得出的结论是:在教育中必须遵守建筑规范，即:变革、担保、主、压力和累进。先知——愿真主保佑他——是教育建设的跳板，是应用的典范。教育建设的要求为学生提供了一个健康的环境，成功地选择了最佳的方法和方法，其中最重要的是:教学小组(tallawe)、各种方案之旅、计划周密的营地、良好的准备、有效的教育管理、合格的课程和远见卓识的学术讨论会。建议:最重要的是:教育《古兰经》教育者，在其机构中提供教育和教育要求，更好地选择教育教师，提高他们的素质和积极性。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

المجلة العلمية - جامعة إقليم سبأ

自引率

0.00%

发文量