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Abstract
As mudanças climáticas são apontadas como desencadeadoras de desastres naturais e vêm gerando problemas de ordem econômica, social e ambiental. Assim, este artigo tem como objetivo apresentar um aplicativo para apoiar a educação para a prevenção e mitigação aos riscos de desastres, o Pluvia, o qual permite simular a relação entre permeabilidade de terreno e intensidade de chuva. O simulador foi testado com 49 estudantes de uma rede pública municipal de educação básica de SC. Os resultados mostraram-se promissores uma vez que os estudantes conseguiram, em sua grande maioria, compreender os fenômenos simulados. Conclui-se que produtos educacionais para a prevenção e mitigação aos riscos de desastres tem potencial para despertar o interesse das gerações mais jovens sobre este problema.