Storytelling: contar historias desde la educación

In-Red 2022 - VIII Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Pub Date : 2022-07-06 DOI:10.4995/inred2022.2022.15827

D. Rivera, Gianella Carrión, Ana María Beltrán, Lucy Andrade, C. Rodríguez, M. Iriarte, Catalina Mier

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Abstract

El proyecto “Storytelling: contar historias desde la educación” se desarrolló con el objetivo de potenciar e involucrar a estudiantes y docentes en la construcción de recursos educativos innovadores a través del uso del storytelling, y fomentar la creatividad y trabajar en distintos procesos cognitivos de los estudiantes. Se implementó con el apoyo de 7 docentes y 137 estudiantes de la carrera de Educación Básica, 55 de Comunicación y 99 de la maestría en Educación, mención en Gestión del Aprendizaje mediado por TIC, el contar con estudiantes de grado y posgrado permitió comparar resultados en relación a los estilos de aprendizaje, conocer qué grupo logró plasmar mejor las características del storytelling, etc. Los resultados apuntan a que los estudiantes no han utilizado anteriormente esta técnica en su proceso de aprendizaje; sin embargo, luego de su aplicación manifiestan que es importante porque a través de la combinación de gráficos, sonidos y música les permitió representar contenidos de las diferentes asignaturas y ello abrió la posibilidad de apropiarse del conocimiento de manera eficaz y directa.

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“讲故事:从教育中讲故事”项目的目的是通过讲故事来增强和让学生和教师参与创新教育资源的建设，并鼓励学生在不同的认知过程中发挥创造力和工作。实现了7支持的老师和学生137接力通信基础教育,55,99年的教育硕士,提及在信通技术的教学管理,才能让本科和研究生学位课程的学生比较结果与学习方式,哪些集团实现了模具最好storytelling的特点等。结果表明，学生以前在学习过程中没有使用过这种技术;然而，在应用它之后，他们表示它是重要的，因为通过图形、声音和音乐的结合，它允许他们代表不同学科的内容，这打开了有效和直接挪用知识的可能性。

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