APRENDENDO ANATOMIA DO SISTEMA LOCOMOTOR E RESPIRATÓRIO ATRAVÉS DO INSTAGRAM @CBARTESUNEB

Expressa Extensão Pub Date : 2022-09-26 DOI:10.15210/ee.v27i2.22097

Carina Oliveira dos Santos, Jaine De Souza Bomfim, Franciane Da Silva Nascimento, Tainá Marcelle Rodrigues Rocha

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Abstract

A pandemia pela doença COVID-19 motivou educadores a desenvolverem estratégias educacio- nais online associadas à arte. Neste contexto, através da utilização das redes sociais como o Instagram, principalmente devido a sua popularidade e por oferecer acesso rápido, fácil e demo- crático, seria possivel integrar a universidade e educação básica para ampliar o conhecimento dos sistemas corporais. O objetivo foi apresentar estratégias para o aprendizado dos sistemas locomotor e respiratório através da rede social Instagram. Trata-se de uma ação extensionista para estudantes de colégios da educação básica no estado da Bahia. Foram realizadas atividades pontuadas e não pontuadas dos sistemas corporais propostos no story e do feed do perfil da rede social do projeto @cbartesuneb. Nas atividades pontuadas os estudantes receberam pontua- ção extra (cashback cbartes) nas disciplinas envolvidas no projeto. As produções enviadas por mensagem no direct foram publicadas, após consentimento, na conta do projeto no Instagram. A estratégia pedagógica proposta através da rede social Instagram, durante o ensino remoto e híbrido, possibilitou o aprimoramento do estudo de músculos da face e do sistema locomotor com maior participação quando a publicação foi no story da conta do projeto @cbartesuneb.

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通过INSTAGRAM @CBARTESUNEB学习运动和呼吸系统解剖学

COVID-19大流行促使教育工作者制定与艺术相关的在线教育策略。在这种背景下，通过使用像Instagram这样的社交网络，主要由于它的流行和提供快速、简单和演示访问，将有可能整合大学和基础教育，以扩大身体系统的知识。目的是通过社交网络Instagram提出学习运动和呼吸系统的策略。这是一项针对巴伊亚州基础教育学校学生的推广行动。在@cbartesuneb项目的故事和社交网络档案feed中提出的身体系统的评分和非评分活动。在评分活动中，学生在项目涉及的学科中获得额外的分数(现金返还cbartes)。通过direct信息发送的作品在征得同意后发布在项目的Instagram账户上。在远程和混合教学过程中，通过社交网络Instagram提出的教学策略，在项目账号@cbartesuneb的故事中发表，使面部肌肉和运动系统的研究得到了更大的参与。

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