Hubungan Pembelajaran Sistem Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 Dengan Tingkat Stress Mahasiswa STIKes YPAK Padang

Abstract

Pembelajaran via online dapat mempengaruhi kesehatan mental mahasiswa, misalnya stress.Peneliti melakukan wawancara kepada 10 orang responden di STKes YPAK Padang menunjukan bahwa 5 mahasisiwa mengalami stress kategori berat dengan penyebab adalah kuranya pengetahuan tentang pembelajaran daring yang menyebabkan penurunan konsentrasi belajar dan sulit tidur karena disebabkan tugas daring.. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan pembelajaran sistem daring selama pandemi Covid-19 terhadap tingkat stress mahasiswa di STIKes YPAK Padang tahun 2021.Desain penelitiandeskriptif analitik.Penelitian ini dilakukan di STIKes YPAK Padang.Waktu penelitian pada bulan Februari sampai November 2021.Jenis penelitian kuantitatif dengan rancangan penelitian cross sectional. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini dengan total sampling. Besar sampel yang diambil sebanyak 46 orang responden di STIKes YPAK Padang.Hasil penelitianlebih dari separoh yaitu 25 (54,3%) orang merasa pembelajaran daring tidak efektif, lebih dari separoh yaitu 25 (54,3%) orang responden mengalami tingkat stress ringan, dan terdapat hubungan antara pembelajaran sistem daring masa pandemi covid-19 dengan tingkat stress mahasiswa tingkat pertama di STIKes YPAK Padang tahun 2021 (p=0,021).Kesimpulan penelitian ini yaitu terdapat hubungan antara pembelajaran sistem daring masa pandemi covid-19 dengan tingkat stress mahasiswa tingkat pertama di STIKes YPAK Padang tahun 2021. Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebuah informasi dan masukan kepada Pemimpin STIKes YPAK Padang agar bisa memperbaiki dan meningkatkan semangat dalam menghadapi pembelajaran Daring.