AGE AND CHILD LANGAUGE ACQUISITION

Dewi Sartipa
{"title":"AGE AND CHILD LANGAUGE ACQUISITION","authors":"Dewi Sartipa","doi":"10.47637/elsa.v16i2.98","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Anak-anak bervariasi dalam perkembangan kemampuan berbicara dalam bahasa mereka. Namun, mereka mengikuti perkembangan alami untuk menguasai keterampilan bahasa. Ciri-ciri anak dalam  berbahasa, yaitu mereka menggunakan bahasa mereka sepenuhnya untuk meminta informasi praktis yang mereka kurang pahami. Mereka telah belajar dua hal tentang bahasa dan mereka mengucapkan serangkaian kata-kata yang tidak terlalu berbeda dengan yang lain yang mereka dengar sepanjang hari. Dalam menggunakan bahasa, anak-anak menemukan beberapa kesulitan. Seorang anak dengan masalah bahasa mungkin dapat mengucapkan kata-kata dengan baik, tetapi tidak dapat menyatukan lebih dari dua kata. Ucapan anak lain mungkin sulit dimengerti, tetapi dia mungkin menggunakan kata dan frasa untuk mengungkapkan ide. Anak lain mungkin berbicara dengan baik, tetapi mengalami kesulitan mengikuti arahan. Ada beberapa cara untuk membantu masalah anak-anak, seperti (1) menghabiskan banyak waktu untuk berkomunikasi dengan anak-anak, bahkan selama masa bayi - berbicara, bernyanyi, dan  peniruan bunyi dan gerak-gerik, (2) dimulai sedini mungkin, yaitu usia 6 bulan. Buku atau papan buku atau buku bergambar sesuai usia dapat mendorong anak-anak untuk melihat saat Anda menamai gambar, dan (3) menggunakan situasi sehari-hari untuk memperkuat bahasa dan ucapan anak-anak. Misalnya, beri nama makanan, tunjuk benda, dan lainnya.","PeriodicalId":270516,"journal":{"name":"Edukasi Lingua Sastra","volume":"414 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-10-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Edukasi Lingua Sastra","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.47637/elsa.v16i2.98","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Anak-anak bervariasi dalam perkembangan kemampuan berbicara dalam bahasa mereka. Namun, mereka mengikuti perkembangan alami untuk menguasai keterampilan bahasa. Ciri-ciri anak dalam  berbahasa, yaitu mereka menggunakan bahasa mereka sepenuhnya untuk meminta informasi praktis yang mereka kurang pahami. Mereka telah belajar dua hal tentang bahasa dan mereka mengucapkan serangkaian kata-kata yang tidak terlalu berbeda dengan yang lain yang mereka dengar sepanjang hari. Dalam menggunakan bahasa, anak-anak menemukan beberapa kesulitan. Seorang anak dengan masalah bahasa mungkin dapat mengucapkan kata-kata dengan baik, tetapi tidak dapat menyatukan lebih dari dua kata. Ucapan anak lain mungkin sulit dimengerti, tetapi dia mungkin menggunakan kata dan frasa untuk mengungkapkan ide. Anak lain mungkin berbicara dengan baik, tetapi mengalami kesulitan mengikuti arahan. Ada beberapa cara untuk membantu masalah anak-anak, seperti (1) menghabiskan banyak waktu untuk berkomunikasi dengan anak-anak, bahkan selama masa bayi - berbicara, bernyanyi, dan  peniruan bunyi dan gerak-gerik, (2) dimulai sedini mungkin, yaitu usia 6 bulan. Buku atau papan buku atau buku bergambar sesuai usia dapat mendorong anak-anak untuk melihat saat Anda menamai gambar, dan (3) menggunakan situasi sehari-hari untuk memperkuat bahasa dan ucapan anak-anak. Misalnya, beri nama makanan, tunjuk benda, dan lainnya.
年龄与儿童语言习得
儿童在语言能力的发展上有所不同。然而,他们正在自然发展,掌握语言技能。孩子的语言特征是他们充分利用自己的语言来获取他们不理解的实用信息。他们学过两种语言,还说了一系列和他们整天听到的没什么不同的单词。在语言方面,孩子们遇到了一些困难。有语言问题的儿童可能会说得很好,但却不能把两个以上的单词放在一起。另一个孩子的话可能很难理解,但他可能会用单词和短语来表达想法。另一个孩子可能说得很好,但很难听从指示。有几种方法可以帮助孩子解决问题,比如(1)花很多时间与孩子沟通,甚至在婴儿时期——说话、唱歌、模仿声音和手势,(2)最早开始,也就是6个月大。根据年龄,一本书或一块黑板或一本图画书可以鼓励孩子们看你给图片命名的方式,(3)利用日常情况来加强孩子们的语言和语言。例如,给食物命名,指出东西和其他东西。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信