HERKÜL’ÜN HİKAYESİ: BİR EĞİTSEL OYUN MODELİ ÖNERİSİ

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama Pub Date : 2019-01-31 DOI:10.17943/ETKU.451990

Selay Arkün Kocadere, Şeyma Çağlar Özhan, Fatma Bayrak, Pınar Nuhoğlu Kibar

{"title":"HERKÜL’ÜN HİKAYESİ: BİR EĞİTSEL OYUN MODELİ ÖNERİSİ","authors":"Selay Arkün Kocadere, Şeyma Çağlar Özhan, Fatma Bayrak, Pınar Nuhoğlu Kibar","doi":"10.17943/ETKU.451990","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bu calismanin odaginda, Searching for the Labours of Hercules (2014-1-TR01-KA201-01299) isimli Avrupa Birligi Erasmus+ projesi kapsaminda uretilen, Herkul’un 12 Gorevi mitolojik hikayesinin ogretimini desteklemeyi hedefleyen “Labours of Hercules” (LOH) mobil oyununun gelistirme sureci yer almaktadir. Arastirma, diger modellerden farkli olarak hikaye temelli oyun gelistirme surecini acimlamaktadir. Calismada egitsel oyun modelleri incelenmis, ardindan arastirmaci gunlukleri ve oyuna iliskin dokumantasyondan yola cikilarak oyun gelistirme sureci modellenmistir. Model, oyun gelistirme surecini on analiz, analiz, tasarim ve gelistirme, uygulama olmak uzere dort ana basamakta ele almaktadir. Her basamak kendi icinde en az bir degerlendirme alt basamagini icermektedir. Surekli guncellemenin oldugu ve sarmal bir yol izlenen gelistirme sureci hikaye, amac, mucadele, etkilesim, donut ve kurallar gibi oyun bilesenlerinin dogrultusunda yapilandirilmistir. Tasarim ve gelistirme olmak uzere iki ayri takim surecte belirli noktalarda bir araya gelerek calismis, ogrenme ve eglenme dengesinin kurulmasinda kritik olmasi nedeniyle takimlar modele yansitilmistir.","PeriodicalId":427764,"journal":{"name":"Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-01-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17943/ETKU.451990","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Bu calismanin odaginda, Searching for the Labours of Hercules (2014-1-TR01-KA201-01299) isimli Avrupa Birligi Erasmus+ projesi kapsaminda uretilen, Herkul’un 12 Gorevi mitolojik hikayesinin ogretimini desteklemeyi hedefleyen “Labours of Hercules” (LOH) mobil oyununun gelistirme sureci yer almaktadir. Arastirma, diger modellerden farkli olarak hikaye temelli oyun gelistirme surecini acimlamaktadir. Calismada egitsel oyun modelleri incelenmis, ardindan arastirmaci gunlukleri ve oyuna iliskin dokumantasyondan yola cikilarak oyun gelistirme sureci modellenmistir. Model, oyun gelistirme surecini on analiz, analiz, tasarim ve gelistirme, uygulama olmak uzere dort ana basamakta ele almaktadir. Her basamak kendi icinde en az bir degerlendirme alt basamagini icermektedir. Surekli guncellemenin oldugu ve sarmal bir yol izlenen gelistirme sureci hikaye, amac, mucadele, etkilesim, donut ve kurallar gibi oyun bilesenlerinin dogrultusunda yapilandirilmistir. Tasarim ve gelistirme olmak uzere iki ayri takim surecte belirli noktalarda bir araya gelerek calismis, ogrenme ve eglenme dengesinin kurulmasinda kritik olmasi nedeniyle takimlar modele yansitilmistir.

查看原文本刊更多论文

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama

自引率

0.00%

发文量