O compromisso da educação escolar com o mundo comum: reflexões a partir de Hannah Arendt e Edgar Morin (The commitment to school education with the common world: reflections from Hannah Arendt and Edgar Morin)

Abstract

O presente artigo, de cunho bibliografico, busca tematizar o compromisso da educacao escolar com o mundo comum a luz de Hannah Arendt e Edgar Morin. Indagamo-nos se pode haver um compromisso da educacao escolar com o mundo comum no momento em que assistimos e experienciamos ao desmantelamento desse espaco comum e o constante descaso para com a educacao das novas geracoes? No primeiro momento, as analises arendtianas permitem considerar que nao podemos nos isentar da responsabilidade pelo mundo, nem pelos recem-chegados e sua educacao. Por conseguinte, nas obras de Morin encontramos pistas para pensarmos a transdisciplinaridade como um desafio que a globalidade coloca sobre o tempo presente, em que a instituicao escolar seja capaz de produzir conhecimentos pertinentes. O momento clama para uma nova subjetividade na educacao, em que a escola e o professor sejam sujeitos da acao, comprometidos com o mundo comum e as geracoes vindouras, so assim poderemos reestabelecer os vinculos com este mundo.