Pet-Saúde em extensão como instrumento de sustentabilidade do enlace ensino-serviçocomunidade”: um relato de experiência dos discentes extensionistas de odontologia

Thayse Mayra Chaves Ramos, Alexandra Beatriz De Souza Coelho, Valeria De Oliveria, Mabel Miluska Suca Salas
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Abstract

Objetivo: o objetivo foi relatar a experiência das vivências de estudantes de Odontologia que participam deum projeto de extensão realizado na atenção básica. Metodologia: o projeto foi desenvolvido na Estratégiade Saúde da Família Santa Helena I na cidade de Governador Valadares-MG que atende em média 2.500habitantes, contendo como a participação de duas acadêmicas do curso de Odontologia e o apoio tutorial dedocentes da Universidade Federal de Juiz Fora campus Governador Valadares e da cirurgiã-dentista da ESF.As atividades foram realizadas visando atender as demandas dos usuários e do serviço que incluíram açõeseducativas e preventivas em sala de espera, visitas domiciliares, grupos operativos e programa de saúdecom escolares, nos quais foram explanados temas a respeito de diversas doenças crônicas. Resultados: pormeio das ações de promoção de saúde a visão discente sobre as condições de saúde e de vida da populaçãoda área de abrangência foi expandida, permitindo associar a teoria à prática e conhecer a importância docontexto no processo saúde doença. As atividades nas escolas visando à prevenção de doenças bucais permitiram o envolvimento direto com as atividades parte do programa de saúde escolar. Atividades em grupos operativos foram realizadas juntamente com os profissionais do Nasf, o que possibilitou a transmissão de conhecimentos. Conclusão: a participação no projeto de extensão do Pet-Saúde proporcionou as discentes uma experiência diferenciada no cenário de ensino-aprendizagem, tendo exemplos práticos da atuação na Atenção Primária de diversos profissionais da saúde.
宠物健康推广作为教学-服务-社区联系的可持续性工具”:牙科推广学生的经验报告
目的:目的是报告牙科学生参与初级保健推广项目的经验。方法:该项目是在健康的家庭策略圣赫勒拿(我在州长中竞技接2500人,平均包含尽可能的参与两个学术课程的牙科和支持教程dedocentes大学校园服务以外的联邦法官,牙医专科优秀的外科医生。开展活动是为了满足用户和服务的需求,包括在候诊室的教育和预防行动、家访、行动小组和与学生的健康方案,其中解释了关于各种慢性病的主题。结果:通过健康促进行动,扩大了学生对该地区人口健康和生活状况的看法,使理论与实践相联系,并了解背景在健康疾病过程中的重要性。学校预防口腔疾病的活动允许直接参与学校保健方案的一部分活动。行动小组的活动是与Nasf的专业人员一起进行的,这使知识得以传播。结论:参与宠物健康推广项目为学生提供了不同的教学体验,并有不同卫生专业人员在初级保健中的实践例子。
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