Avaliação de jogo educacional para pessoas com deficiência intelectual: um estudo de caso com o PegAgente

H. B. Borges, S. N. Matos, R. Pereira, Lucas Resende Bollini, Giovane Galvão, I. Torrens
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Abstract

Este artigo apresenta a avaliação de um jogo educacional denominado de PegAgente que aborda como temática elementos para prevenção à doença como o uso de máscara, álcool em gel, lavar as mãos com frequência e o distanciamento social. Esse jogo possui um agente inteligente que é o vírus o qual passa a perseguir o jogador. O jogador deve se proteger desse vírus, fugindo e coletando os itens de proteção. O jogo foi aplicado as pessoas com deficiência intelectual e como resultado percebeu-se que mais de 90% dos alunos conseguiram atingir o objetivo e que 38% dos atingiram o nível máximo do jogo. Dessa forma, a utilização de jogos educacionais usando agentes pode auxiliar no entendimento dos métodos de prevenção do vírus.
智障人士教育游戏评估:以pegagent为例的研究
本文介绍了一种名为“粘剂”的教育游戏的评估,该游戏的主题是预防疾病的元素,如使用口罩、酒精凝胶、经常洗手和保持社交距离。这款游戏有一个智能代理,即开始跟踪玩家的病毒。玩家必须通过逃离并收集保护道具来保护自己免受这种病毒的伤害。该游戏适用于智障人士,结果发现90%以上的学生达到了目标,38%的学生达到了游戏的最高水平。因此,使用代理的教育游戏可以帮助理解病毒预防方法。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
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