Estudio de la psicomotricidad gruesa y fina en niños de 5 años de la I.E.P. Salesiano Trujillo, 2019

Cientifi-k Pub Date : 2023-03-31 DOI:10.18050/cientifi-k.v8i1.03

Kervin Hildebrando Lecca Velasquez

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Abstract

La presente investigación titulada “Estudio de la psicomotricidad gruesa y fina en niños de 5 años de I.E.P Salesiano Trujillo, 2019”, se basa principalmente en evaluar los movimientos corporales de los niños mediante la observación, utilizando como instrumento de evaluación, la escala de evolución de la psicomotricidad de preescolar; con el objetivo de determinar el nivel de la psicomotricidad fina y gruesa en los alumnos. Además, se considera de gran importancia abarcar el tema de la psicomotricidad ya que es fundamental en el desarrollo de los niños, como la capacidad de experimentar, tocar, observar, expresar, curiosear, comunicarse, inventar, y descubrir. Presenta un estudio descriptivo y diseño no experimental; con una población de 50 niños de 5 años de edad, para la recolección de datos se aplicó un instrumento de medición de escala de evaluación de la psicomotricidad para preescolar, el resultado en la psicomotricidad gruesa fue un 52% en dominio corporal estático de nivel regular, y en el nivel de psicomotricidad fina, fue un 94% en la coordinación viso manual. Por tanto, se concluye que los niños tienen habilidades y destrezas que les permiten alcanzar en forma adecuada las diferentes capacidades psicomotrices.

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2019年，I.E.P. Salesiano Trujillo的5岁儿童厚性和薄性精神运动研究

本研究的题目是“粗几位和5岁儿童薄薄的I.E.P Salesiano特鲁希略,2019”,主要基于评估通过观察儿童的身体运动,用作评估工具,学前几位的变化规模;目的是确定学生的精细和粗精神运动技能水平。此外，精神运动技能被认为是非常重要的，因为它是儿童发展的基础，如实验、触摸、观察、表达、好奇、交流、发明和发现的能力。提出描述性研究和非实验性设计;人口50名儿童5岁,为数据收集的实施规模测量工具评估学前几来,结果在粗几位是一个静态52%占据着身体正常水平,和几位水平,94%是一个细致光泽协调手册。因此，我们得出结论，儿童有能力和技能，使他们能够适当地达到不同的精神运动能力。

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