Efektifitas Model Discovery Learning Berbasis Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar IPA Siswakelas V SDN 081 Palembang

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penerapan model discovery learning berbasis media audio visual terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SDN 081 Palembang. Sampel pada penelitian ini yaitu siswa kelas VA sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VB sebagai kelas kontrol. Jumlah sampel pada penelitian ini yaitu 30 siswa pada setiap kelasnya. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan metode penelitian semu (quasi eksperimental) dengan desain nonequivalent control group design. Teknik pengambilan data yang dilakukan dengan menggunakan tes, observasi dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan dalam tes hasil belajar IPA berbentuk tespilihan ganda. Teknik analisa data yang dilakukan dengan menggunakan uji-t dan uji NGain. Hasil uji hipotesis diperoleh harga thitung 5,90 dan ttabel 2,00172 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima, dan dilihat dari hasil uji N-Gain pada kelas eksperimen termasuk kategori sedeang yaitu 0,61 sedangkan pada kelas kontrol mendapatkan hasil uji N-Gain dengan kategori rendah yaitu 0,23, dapat disimpulkan bahwa efektifitas penerapan model discoverylearning berbasis media audio visual berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SDN 081 Palembang.