دور مؤسسات التعليم العالي في نشر الوعي البيئي بين الطلبة: جامعة عجمان – الإمارات العربية المتحدة نموذجاً

VOLUME 18 Pub Date : 2021-06-30 DOI:10.36394/jhss/18/1b/9

أشرف العزب, ولاء حفني عبدالفتاح السيد, صلاح جاد, أموره أبو طالب

{"title":"دور مؤسسات التعليم العالي في نشر الوعي البيئي بين الطلبة: \nجامعة عجمان – الإمارات العربية المتحدة نموذجاً","authors":"أشرف العزب, ولاء حفني عبدالفتاح السيد, صلاح جاد, أموره أبو طالب","doi":"10.36394/jhss/18/1b/9","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"ملخص البحث: \nاستهدفت الدراسة التعرف على مستوى أداء جامعة عجمان للدور التوعوي البيئي من وجهة نظر طلبتها، والتعرف على وجود فروق ذات دلالة إحصائية من عدمه في إدراك الطلبة لهذا الدور والتي تعزى لمتغيرات: الجنس، والنشأة، والحالة العملية، والتخصص الدراسي، والدخل الشهري، وحجم الأسرة، والتعرض لدراسة مساقات جامعية عن الوعي البيئي.وأجريت الدراسة على عينة غرضية من الشباب الجامعي من الجنسين، ببعض الكليات النظرية، والعملية، بلغ قوامها 370 طالبًا وطالبة، وجمعت البيانات من خلال استبانة إلكترونية خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2018 / 2019م.وتبين من النتائج ارتفاع مستوى أداء جامعة عجمان للدور التوعوي البيئي وفق آراء الغالبية العظمى من أفراد عينة الدراسة (80%)، كما أظهرت نتائج اختبار «ت» أن هناك تأثيراً معنوياً للعوامل الشخصية، والعوامل الجامعية على طبيعة إدراك هذا الدور، بينما لم يكن للعوامل المجتمعية تأثيرٌ معنويٌّ.\nالكلمات الدالة: مؤسسات التعليم العالي، الوعي البيئي، جامعة عجمان.","PeriodicalId":351777,"journal":{"name":"VOLUME 18","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"VOLUME 18","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36394/jhss/18/1b/9","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

ملخص البحث: استهدفت الدراسة التعرف على مستوى أداء جامعة عجمان للدور التوعوي البيئي من وجهة نظر طلبتها، والتعرف على وجود فروق ذات دلالة إحصائية من عدمه في إدراك الطلبة لهذا الدور والتي تعزى لمتغيرات: الجنس، والنشأة، والحالة العملية، والتخصص الدراسي، والدخل الشهري، وحجم الأسرة، والتعرض لدراسة مساقات جامعية عن الوعي البيئي.وأجريت الدراسة على عينة غرضية من الشباب الجامعي من الجنسين، ببعض الكليات النظرية، والعملية، بلغ قوامها 370 طالبًا وطالبة، وجمعت البيانات من خلال استبانة إلكترونية خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2018 / 2019م.وتبين من النتائج ارتفاع مستوى أداء جامعة عجمان للدور التوعوي البيئي وفق آراء الغالبية العظمى من أفراد عينة الدراسة (80%)، كما أظهرت نتائج اختبار «ت» أن هناك تأثيراً معنوياً للعوامل الشخصية، والعوامل الجامعية على طبيعة إدراك هذا الدور، بينما لم يكن للعوامل المجتمعية تأثيرٌ معنويٌّ. الكلمات الدالة: مؤسسات التعليم العالي، الوعي البيئي، جامعة عجمان.

查看原文本刊更多论文

高等教育机构在提高学生对环境的认识方面的作用:阿联酋阿杰曼大学

研究概要:该研究的目的是从学生的角度来确定阿杰曼大学在环境意识方面的表现水平，并确定学生对这一作用的认识方面存在统计意义的差异，这差异可归因于变量:性别、成长、实际状况、学习专业、月收入、家庭规模以及接受大学环境意识课程的经历。这项研究在一些理论和实践院中进行了370名男女大学生的抽样调查，并在2018 / 2019年大学学年的第二学期通过电子方式收集数据。研究结果显示，在抽样研究的绝大多数(80%)中，阿杰曼大学在环境意识方面的表现水平很高，而“t”试验的结果表明，个人因素和大学因素对理解这一作用的性质产生了道德影响，而社会因素没有产生道德影响。关键词:高等教育机构、环境意识、阿治曼大学。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

VOLUME 18

自引率

0.00%

发文量