DESNUTRIÇÃO INFANTIL EM MOÇAMBIQUE: relato de casos do hospital do distrito da Massinga

Najla de Oliveira Cardozo, Paulino Amido Afai, M. Oliveira
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Abstract

O presente trabalho tem como objetivo relatar a experiência de duas mães de crianças menores de cinco anos com desnutrição internadas no Hospital do distrito da Massinga em Moçambique (África), visando problematizar as questões da realidade em que se encontram. Trata-se de um trabalho observacional de relato de casos, descritivo com delineamento qualitativo. Os dados foram coletados em 2021 pelo nutricionista clínico responsável da pesquisa por meio da metodologia de itinerário terapêutico, a partir de entrevistas semiestruturadas de acordo com um roteiro guia de perguntas abertas com duas mães, na qual uma mãe tenha realizado o aleitamento materno e a outra não. A seleção foi aleatória de acordo com os critérios de inclusão do estudo, como ser mãe de uma criança menor de cinco anos com internação por desnutrição. Os dados foram transcritos e codificados preservando a identidade das entrevistadas para posterior organização em uma linha do tempo e ideias centrais. A partir do itinerário terapêutico foi permitido conhecer as vivências das mães moçambicanas e suas dificuldades com a saúde materna e da criança. Como a responsabilização pela alimentação da criança e a falta de orientações do serviço de saúde quanto ao aleitamento materno e a introdução alimentar da criança. Os resultados sugerem a existência da falta de uma rede de proteção suportada por políticas públicas adequadas e a importância dos conhecimentos tradicionais, ressaltando a pesquisa qualitativa para o conhecimento de realidades.    
莫桑比克儿童营养不良:马辛加地区医院病例报告
这项工作的目的是报告在莫桑比克(非洲)马辛加地区医院住院的两名五岁以下儿童营养不良的母亲的经验,目的是讨论她们所处的现实问题。这是一个观察性的案例报告工作,描述性与定性设计。收集到的数据是在2021年由临床营养师负责治疗病因的研究方法路线,从采访semiestruturadas根据剧本的开放问题和两个妈妈,一个母亲的母乳喂养,另一个不是。根据研究的纳入标准,选择是随机的,比如一个因营养不良住院的5岁以下孩子的母亲。数据被转录和编码,以保留受访者的身份,以便在时间轴和中心思想的后续组织。通过治疗行程,我们了解了莫桑比克母亲的经历以及她们在孕产妇和儿童健康方面的困难。例如,对儿童喂养负责,卫生服务部门缺乏关于母乳喂养和喂养儿童的指导方针。结果表明,缺乏适当的公共政策支持的保护网络和传统知识的重要性,强调了对现实知识的定性研究。
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