Sinalizando a etnografia como estratégia para a compreensão da ação técnica do engenheiro em empresas da Microrregião de Blumenauão da ação técnica do engenheiro em empresas da região do Vale do Itajaí

Jamille Gabriely Bezerra Rodrigues de Melo, Juliana Teixeira Coelho, Kerolyn Paula Freire Wirmond, Vinícius Henrique dos Santos, B. P. Matos, M. L. M. R. Sayão
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Abstract

O presente artigo tem por objetivo apresentar os resultados de uma investigação de cunho sociotécnico voltada a compreender o trabalho do engenheiro no seu espaço de trabalho, lançando um olhar interdisciplinar sobre os processos de concepção e desenvolvimento de processos e produtos. Trata-se de uma pesquisa de campo, na qual foram investigadas questões que remetem à ação técnica do engenheiro em algumas empresas têxteis da região do Vale do Itajaí. Discutiu-se o contexto atual da formação em engenharia, e, mediante um esforço de aproximação ao método etnográfico no âmbito das empresas, associado a entrevistas e questionários, buscou-se apreender as práticas observadas no que tange a objetos técnicos e não técnicos, para se utilizar tal conhecimento no ensino de engenharia, considerando a tecnologia e as inovações tecnológicas como resultantes de toda uma rede de relações. Os resultados indicaram que a ação técnica, empreendida pelos engenheiros-alvo desta investigação, desenvolve-se dentro de uma rede de relações entre objetos, cujos porta-vozes são pessoas ou grupos sociais. Nessa medida, suas práticas demandam habilidades e competências de liderança, relacionamento interpessoal, trabalho em equipes multidisciplinares, comunicação, atitude investigativa, dentre outras, e o conhecimento delas pode ampliar o horizonte dos estudantes acerca da abrangência do seu trabalho profissional.
将民族志作为一种策略来理解布鲁门瑙微区公司工程师的技术行动,以及itajai山谷地区公司工程师的技术行动
本文旨在展示一项社会技术性质的调查结果,旨在了解工程师在其工作空间中的工作,启动跨学科的过程和过程和产品的设计和开发过程。这是一项实地调查,调查了itajai山谷地区一些纺织公司工程师的技术行动问题。讨论当前上下文的工程训练,通过努力迈向民族志方法,关联企业的访谈和问卷调查,试图在实际进行实践的对象技术和非技术,教学工具的使用知识,考虑工程技术和技术创新的关系网络。结果表明,本研究的目标工程师所采取的技术行动是在物体之间的关系网络中发展起来的,其发言人是人或社会群体。在这种程度上,他们的实践需要领导技能和能力、人际关系、多学科团队工作、沟通、调查态度等,这些知识可以拓宽学生对其专业工作范围的视野。
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