A QUESTÃO DO ESTADO EM GRAMSCI

K. C. Silva
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Abstract

O objetivo deste artigo é revisitar as contribuições gramscianas sobre o Estado integral e a construção de uma hegemonia em torno da formação de professores. Para atender a proposta, situa-se, inicialmente, os elementos sócio-históricos fundantes da análise do autor, inscritos num cenário de guerra, avanço do capital cosmopolita e surgimento do Estado fascista; resgata-se as bases teórico-analíticas do pensamento de Gramsci, a partir da singular contribuição dos escritos de Marx e Engels para formulação da noção de Estado integral; defende-se a atualidade do pensamento de Gramsci para o desvelamento da função do Estado na sociedade capitalista, principalmente para análise das estratégias contemporâneas de reorganização na formação de professores a partir de uma hegemonia.
葛兰西的国家问题
本文的目的是重新审视葛兰西关于整合状态和围绕教师教育建立霸权的贡献。为了满足这一提议,作者分析的社会历史基础最初被置于战争场景、世界资本的发展和法西斯国家的出现之中;从马克思和恩格斯的著作对整体状态概念的形成所作的独特贡献中拯救了葛兰西思想的理论和分析基础;葛兰西思想的时效性是为了揭示国家在资本主义社会中的作用,主要是为了从霸权的角度分析当代教师教育重组的策略。
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