La comunicación entre estudiantes y docentes en tiempos de pandemia: aproximación a las consignas en entornos virtuales de enseñanza aprendizaje en el nivel superior (Argentina)

Lucía Cantamutto, Antonela G. Dambrosio
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Abstract

Las consignas constituyen un género omnipresente en el ámbito educativo y su elaboración es una de las tareas cotidianas de los docentes. Asimismo, estas constituyen un elemento fundamental en la comunicación entre estudiantes y docentes y en la gestión de los vínculos interpersonales entre estos. Tomando estos aspectos en consideración, en este trabajo realizaremos un abordaje preliminar a los rasgos discursivos que caracterizan a las consignas incluidas en plataformas educativas como Moodle poniendo en foco de atención la existencia de potenciales modificaciones en las estrategias empleadas por los docentes en su construcción en el contexto de la pandemia por el COVID-19. El estudio exploratorio se desarrolla desde una perspectiva sociolingüística y pragmática. Para la conformación del corpus hemos trabajado con los lineamientos de la etnografía virtual, en particular, con la técnica de participante observador, en tres carreras de grado de tres universidades argentinas y con la realización de encuestas a docentes y estudiantes universitarios. Los resultados preliminares dan cuenta de un incremento en el número de consignas incluidas en estos espacios educativos virtuales, a raíz de las disposiciones de ASPO/DISPO, como así también de un giro estratégico en lo que respecta a la formulación discursiva de estos textos hacia construcciones menos formales y el empleo de formas de tratamiento más cercanas, aspectos que las acercan a las consignas orales de las clases de modalidad presencial.
流行病时期学生和教师之间的交流:高等教育虚拟教学环境中的口号近似值(阿根廷)
在教育领域,口号是一种无处不在的体裁,制作口号是教师的日常任务之一。它们也是学生和教师之间沟通和管理他们之间人际关系的基本要素。把这些方面的考虑,在这个工作中,我们将初步处理的特征discursivos Moodle口号包括教育平台正在关注的焦点可能存在潜在的修改教师采用的战略是在建设COVID-19大背景下。探索性研究从社会语言学和语用的角度进行。为了构建语料库,我们使用了虚拟人种学的指导方针,特别是观察参与者的技术,在阿根廷三所大学的三个学位课程中,并对教师和大学生进行了调查。初步结果意识到数量大幅度增加的标语包括在教育这些虚拟ASPO / DISPO安排之后,以及一个转至于战略制定高谈阔论这些案文对不那么正式的建筑和亲近的治疗形式,就业方面作好口头指令的方式面对面的课。
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