Müzik Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Cumhuriyet International Journal of Education Pub Date : 2023-01-15 DOI:10.30703/cije.1181471

Ömer Bilgehan Sonsel, Begüm SİVRİ ÖZKARADİĞİN

{"title":"Müzik Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi","authors":"Ömer Bilgehan Sonsel, Begüm SİVRİ ÖZKARADİĞİN","doi":"10.30703/cije.1181471","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bu araştırmada, müzik öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarının farklı değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu sekiz devlet üniversitesine bağlı müzik eğitimi anabilim dallarında lisans dördüncü sınıf öğrencilerinden gönüllülük esası ile çalışmaya katılan 81 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Araştırma kapsamında çalışma grubunun müzik öğretmenliği mesleğine yönelik tutumları, cinsiyet, mezun oldukları ortaöğretim kurumu türü, akademik başarı puanı, meslekle ilgili iş yapıyor olma durumu, öğrenim gördükleri üniversite ve aylık gelir değişkenleri açısından incelenmiştir. Araştırmanın verilerinin toplanmasında Tufan ve Güdek tarafından geliştirilen \"Müzik Öğretmenliği Mesleğine Yönelik Tutum Ölçeği\" ve kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde tek yönlü t testi ve Anova testleri kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda müzik öğretmen adaylarının müzik öğretmenliğine yönelik tutumlarının hiçbir değişkene göre değişiklik göstermediği, her şartta aynı düzeyde olduğuna ulaşılmıştır. Elde edilen veriler çizelgeler halinde ilgili başlıklar altında sergilenmiştir.","PeriodicalId":268391,"journal":{"name":"Cumhuriyet International Journal of Education","volume":"37 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-01-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Cumhuriyet International Journal of Education","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.30703/cije.1181471","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Bu araştırmada, müzik öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarının farklı değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu sekiz devlet üniversitesine bağlı müzik eğitimi anabilim dallarında lisans dördüncü sınıf öğrencilerinden gönüllülük esası ile çalışmaya katılan 81 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Araştırma kapsamında çalışma grubunun müzik öğretmenliği mesleğine yönelik tutumları, cinsiyet, mezun oldukları ortaöğretim kurumu türü, akademik başarı puanı, meslekle ilgili iş yapıyor olma durumu, öğrenim gördükleri üniversite ve aylık gelir değişkenleri açısından incelenmiştir. Araştırmanın verilerinin toplanmasında Tufan ve Güdek tarafından geliştirilen "Müzik Öğretmenliği Mesleğine Yönelik Tutum Ölçeği" ve kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde tek yönlü t testi ve Anova testleri kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda müzik öğretmen adaylarının müzik öğretmenliğine yönelik tutumlarının hiçbir değişkene göre değişiklik göstermediği, her şartta aynı düzeyde olduğuna ulaşılmıştır. Elde edilen veriler çizelgeler halinde ilgili başlıklar altında sergilenmiştir.

查看原文本刊更多论文

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Cumhuriyet International Journal of Education

自引率

0.00%

发文量