MATERNIDADE E UNIVERSIDADE

Lizie Souza Calmon, Mithaly Salgado Corrêa, Gabriela Reznik, Marcela Sandim, Karin Menéndez Delmestre, S. Ferreira
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Abstract

O Projeto “Mães na Universidade: acesso, permanência e progressão de mulheres-mães” engendrou-se em fevereiro de 2021 e institucionalizou-se com o apoio da Pró-Reitoria de Extensão Universitária da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) como projeto de extensão universitária em março de 2021. O projeto trabalha - em parceria com movimentos, núcleos e coletivos que se debruçam sobre os estudos e ativismos maternos - formas de promoção da equidade de gênero dentro e fora da universidade, com foco em ações que visam o acesso, a permanência e a progressão de mulheres-mães na universidade. A partir desses três eixos, o projeto desenvolve ações que auxiliam na difusão do debate acerca da maternidade e da equidade de gênero no espaço acadêmico, na visibilidade, na reflexão e na conscientização quanto às questões e problemáticas maternas. Através das ações desenvolvidas, o projeto cria possibilidades de acesso à universidade para mulheres-mães e cria espaços que visam a diminuição da evasão universitária de discentes-mães e que também promovem a progressão destas em suas carreiras. Em seu pouco tempo de existência, as ações desenvolvidas pelo projeto alcançaram um público diverso, composto majoritariamente por mães e caracterizado por uma significativa diversidade geográfica, étnica e etária, incluindo mães de todos os níveis de escolaridade, a partir do ensino médio. As ações desenvolvidas também auxiliaram na criação de redes de mães universitárias, grupos de estudos, redes de apoio e no intercâmbio de estratégias e ações que inspiraram a criação de propostas de trabalhos semelhantes, dentro e fora da UFRJ.
“大学中的母亲:女性母亲的获取、持久性和进步”项目于2021年2月诞生,并于2021年3月在里约热内卢联邦大学(UFRJ)大学推广主任的支持下制度化,作为大学推广项目。该项目与关注母亲研究和行动主义的运动、中心和集体合作,在大学内外促进性别平等,重点是旨在妇女母亲在大学的机会、持久性和进步的行动。从这三个轴出发,该项目制定行动,帮助在学术领域传播关于母性和性别平等的辩论,提高对母性问题和问题的能见度、反思和认识。通过所采取的行动,该项目为女母亲进入大学创造了可能性,并创造了旨在减少女母亲学生辍学的空间,并促进她们的职业发展。在其存在的短时间内,该项目制定的行动接触到不同的受众,主要由母亲组成,具有显著的地理、种族和年龄多样性,包括从高中开始各级教育的母亲。所采取的行动还有助于建立大学母亲网络、学习小组、支持网络以及战略和行动的交流,这些战略和行动激发了在UFRJ内外为类似工作提出建议。
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