Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas Pada Guru SMA Negeri 3 Kayu Agung

AKM: Aksi Kepada Masyarakat Pub Date : 2023-01-13 DOI:10.36908/akm.v3i2.686

Nur Ahyani, Happy Fitria, Yasir Arafat, Edi Harapan, Meilia Rosani, N. Nurlina, Mahasir Mahasir, Tri Widayatsih

{"title":"Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas Pada Guru SMA Negeri 3 Kayu Agung","authors":"Nur Ahyani, Happy Fitria, Yasir Arafat, Edi Harapan, Meilia Rosani, N. Nurlina, Mahasir Mahasir, Tri Widayatsih","doi":"10.36908/akm.v3i2.686","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian tindakan kelas merupakan penelitian yang dapat dilakukan guru dalam rangka memperbaiki proses pembelajaran di kelas untuk mencapai tujuan tertentu. Pelatihan ini untuk memberikan solusi atas permasalahan guru yang terjadi pada kelas yang diajarnya. Kegiatan pengabdian masyarakat yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman guru-guru mengenai penyusunan proposal PTK dalam pembelajaran di SMA Negeri 3 Kayu Agung. Peserta kegiatan pelatihan adalah guru-guru SMA Negeri 3 Kayu Agung. Kegiatan dilakukan dengan pelatihan, tanya jawab dan drill dengan melalui beberapa tahapan. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini yaitu (1) Sosialisasi penyusunan proposal penelitian tindakan kelas; (2) pendampingan penulisan proposal PTK, (3) Pemberian tugas membuat proposal penelitian tindakan kelas. Dalam pendampingan pembuatan proposal penelitian tindakan kelas ini, setiap peserta diwajibkan untuk membuat proposal penelitian tindakan dengan didampingi oleh tim pengabdi dari PPs Universitas PGRI Palembanga, Jurusan Manajemen Pendidikan. Kesimpulan hasil pelatihan (1) Ada peningkatkan keterampilan guru di SMA Negeri 3 Kayu Agung dalam menyusun proposal penelitian tindakan kelas, (2) Dalam menumbuhkembangkan budaya akademik di lingkungan sekolah Taman Rama Denpasar dalam melakukan perbaikan mutu pendidikan sudah mengalami peningkatan dalam membuat proposal dan melaksanakan PTK.","PeriodicalId":183865,"journal":{"name":"AKM: Aksi Kepada Masyarakat","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-01-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"AKM: Aksi Kepada Masyarakat","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36908/akm.v3i2.686","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian tindakan kelas merupakan penelitian yang dapat dilakukan guru dalam rangka memperbaiki proses pembelajaran di kelas untuk mencapai tujuan tertentu. Pelatihan ini untuk memberikan solusi atas permasalahan guru yang terjadi pada kelas yang diajarnya. Kegiatan pengabdian masyarakat yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman guru-guru mengenai penyusunan proposal PTK dalam pembelajaran di SMA Negeri 3 Kayu Agung. Peserta kegiatan pelatihan adalah guru-guru SMA Negeri 3 Kayu Agung. Kegiatan dilakukan dengan pelatihan, tanya jawab dan drill dengan melalui beberapa tahapan. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini yaitu (1) Sosialisasi penyusunan proposal penelitian tindakan kelas; (2) pendampingan penulisan proposal PTK, (3) Pemberian tugas membuat proposal penelitian tindakan kelas. Dalam pendampingan pembuatan proposal penelitian tindakan kelas ini, setiap peserta diwajibkan untuk membuat proposal penelitian tindakan dengan didampingi oleh tim pengabdi dari PPs Universitas PGRI Palembanga, Jurusan Manajemen Pendidikan. Kesimpulan hasil pelatihan (1) Ada peningkatkan keterampilan guru di SMA Negeri 3 Kayu Agung dalam menyusun proposal penelitian tindakan kelas, (2) Dalam menumbuhkembangkan budaya akademik di lingkungan sekolah Taman Rama Denpasar dalam melakukan perbaikan mutu pendidikan sudah mengalami peningkatan dalam membuat proposal dan melaksanakan PTK.

查看原文本刊更多论文

对三木国高中教师的课堂动作研究培训

课堂动作研究是教师在提高课堂学习过程以达到特定目标时可以做的研究。本培训为教师教学中遇到的问题提供解决方案。这是一项致力于社区服务的活动，旨在提高教师对PTK提案在国家高中学习的理解。参加者是三伍德国高中的教师。活动需要经过培训、汇报和培训，并经历不同的阶段。服务活动中使用的方法是(1)课堂行动提案社会化;(2)布置PTK提案，(3)分配研究类行动建议。在课堂行动建议的指导方针中，每个参与者都有义务在教育管理专业PPs大学PGRI Palembanga的辅助性小组的陪同下，提出一个行动研究建议。培训结果(1)国家高中的教师技能增强3 .木质研究提案;(2)在拉玛登巴萨花园的学校环境中日益增长的学术文化，改善教育质量，在提出建议和执行PTK方面已经取得了长足的进步。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

AKM: Aksi Kepada Masyarakat

自引率

0.00%

发文量