La Discrimination À L’égard Des Enfants Autochtones Au Québec : Regard Sur L’application Indifférenciée De La Loi Sur La Protection De La Jeunesse

Abstract

Cet article porte sur la divergence et l’incompatibilité de certaines valeurs et principes sous-tendant la Loi sur la protection de la jeunesse au Québec lorsqu’appliquée aux enfants des Premières Nations, des Inuit et des Métis. Notamment, les représentations différentes de la famille et de l’intérêt de l’enfant, la pertinence de la continuité culturelle ainsi que la validité des théories d’attachement et du principe de permanence seront analysés à la lueur des écrits juridiques nationaux et internationaux s’appliquant à la situation de ces familles.             Mots-clés : peuples autochtones, familles, éducation des enfants, parentalité, continuité culturelle, attachement, permanence, intérêt de l’enfant autochtone, relations avec l’État, service social aux autochtones – Québec   This article examines the difference and incompatibility of some of the values and principles underlying the Quebec Youth Protection Act when applied to First Nations, Inuit and Métis children. In particular, the different representations of the family and the child's interest, the relevance of cultural continuity as well as the validity of attachment theories and the principle of permanence will be analyzed in regards to the national and international legal writings that apply to the situation of these families.