{"title":"Fundamentos","authors":"Un verdadero desafío en la, B. Giordan","doi":"10.2307/j.ctt22p7gbq.5","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"A partir de un análisis de los modelos de aprendizaje en Biología, se identificaron tres grandes tradicio-nes: 1-la pedagogía conocida como \"magistral\" o \"frontal\"; 2-la pedagogía por 'entrenamiento\" y 3-la pedagogía llamada 'de la Construcción\". Partiendo de la premisa que no existe una sola vía para aprender, se desarrolla el Modelo Alostérico de Aprendizaje, para el cual el alumno es el único y verdadero autor de su formación. Desde sus fundamentos y propuestas, el \"modelo alostérico\" permite categorizar y relacio-nar el sistema de parámetros indispensables para facilitar el aprendizaje. Abstract From the general analysis of the learning models jo Biology, thnse traditions are itified: 1-a pedagogy known as \"masterly\" or \"frontal\", 2-a pedagogy by \"training\" and 3-pedagogy so-called \" of construc-cion\".From the premise thatit does not exist only a single way to learn, the allosteric leaming rnodel is developed, in whieh the student is the only and tose author","PeriodicalId":182434,"journal":{"name":"La adopción abierta","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-03-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"10","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"La adopción abierta","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.2307/j.ctt22p7gbq.5","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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Abstract
A partir de un análisis de los modelos de aprendizaje en Biología, se identificaron tres grandes tradicio-nes: 1-la pedagogía conocida como "magistral" o "frontal"; 2-la pedagogía por 'entrenamiento" y 3-la pedagogía llamada 'de la Construcción". Partiendo de la premisa que no existe una sola vía para aprender, se desarrolla el Modelo Alostérico de Aprendizaje, para el cual el alumno es el único y verdadero autor de su formación. Desde sus fundamentos y propuestas, el "modelo alostérico" permite categorizar y relacio-nar el sistema de parámetros indispensables para facilitar el aprendizaje. Abstract From the general analysis of the learning models jo Biology, thnse traditions are itified: 1-a pedagogy known as "masterly" or "frontal", 2-a pedagogy by "training" and 3-pedagogy so-called " of construc-cion".From the premise thatit does not exist only a single way to learn, the allosteric leaming rnodel is developed, in whieh the student is the only and tose author