基于课堂观察的思考研究

Abstract

课堂观察是揭示学生学习奥秘的重要方式，对教师来说，课堂观察起到理论与实践之间的桥梁作用。课堂观察是思考的载体，如程颐所言:"为学之道，必本于思，思则得之，不思则不得也"。面对课堂，我们需要思考，有了思考才能明确努力的方向，思考力是课堂教学的生产力。