Regards sur les technologies immersives en éducation et en formation

Médiations et médiatisations Pub Date : 2023-06-28 DOI:10.52358/mm.vi15.375

Gustavo Adolfo Angulo Mendoza, P. Plante, Caroline Brassard

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Abstract

Les technologies immersives sont de plus en plus utilisées dans l'enseignement de plusieurs domaines. Or, il est essentiel de considérer certains aspects liés à la dimension pédagogique tels que les stratégies de scénarisation et la mesure de leur efficacité. Ce numéro propose une diversité de travaux explorant l'utilisation des technologies immersives dans l'éducation et la formation. Ces technologies permettent de créer des environnements d'apprentissage captivants, favorisant la compréhension approfondie et améliorant la rétention des connaissances. Néanmoins, des défis subsistent, tels que l'accessibilité à l'équipement, la formation des enseignants, la sélection de contenus pertinents et les préoccupations éthiques et de sécurité. Les avancées technologiques offrent de nouvelles possibilités pour une interaction intuitive et une personnalisation des expériences d'apprentissage. Les 14 articles présentés dans ce numéro contribuent à la réflexion sur l'utilisation des technologies immersives en éducation et en formation, dans l'espoir de susciter de nouvelles idées et initiatives innovantes pour des formations enrichissantes.

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沉浸式技术在教育和培训中的应用

沉浸式技术越来越多地应用于各个领域的教学。然而，考虑与教学维度相关的某些方面是至关重要的，如脚本策略及其有效性的衡量。本期提供了一系列探索沉浸式技术在教育和培训中的应用的作品。这些技术有助于创造令人兴奋的学习环境，促进深入理解和提高知识保留。然而，挑战仍然存在，如设备的可及性、教师培训、相关内容的选择以及道德和安全问题。技术的进步为直观的互动和个性化的学习体验提供了新的可能性。本期的14篇文章对沉浸式技术在教育和培训中的应用进行了反思，希望为丰富的培训创造新的想法和创新举措。

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