PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GALLERY WALK BERBANTUAN TEKA-TEKI SILANG TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

Bio-Lectura Pub Date : 2019-10-25 DOI:10.31849/bl.v6i2.3573

Raudhah Awal, Devita Sari

{"title":"PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GALLERY WALK BERBANTUAN TEKA-TEKI SILANG TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA","authors":"Raudhah Awal, Devita Sari","doi":"10.31849/bl.v6i2.3573","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Konsep sistem pernapasan manusia merupakan salah satu konsep yang memiliki tingkat kesulitan yang cukup tinggi karena memiliki banyak penjelasan yang bersifat abstrak, sehingga dapat memicu terjadinya hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajar gallery walk berbantuan teka-teki silang terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem pernapasan manusia kelas VIII MTs Negeri 2 Pekanbaru T.P 2018/1019. Penelitian ini dilaksanakan pada semester Genap bulan Januari. Desain penelitian ini yang digunakan adalah Quasi Eksperimen dengan The Metching Only Pretest-Posttest kontrol Group Design. Penelitian ini menggunakan dua kelas sampel. Sampelyang pertama adala kelas eksperimen VIII 3 dengan jumlah 27 siswa dan sampel yang kedua menggunakan kelas kontrol VIII 2 dengan jumlah 27 siswa. Sampel ditentukan dengan menggunakan teknik Purposive Sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui Pretest, Posttest dan lembar observasi merupakan aktivitas guru dan siswa. Teknik analisis data menggunakan uji-t Indentpendent Samples Test. Berdasarkan hasil penelitian diketahui Rerata N-Gain pada kelas eksprimen adalah 0,71 kategori tinggi dan pada kelas kontrol adalah 0.37 kategori sedang. Berdasarkan analisis uji-t menunjukkan perbedaan yang signifikan anatar kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran gallery walk berbantuan teka-teki silang terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem pernapasan manusia kelas VIII MTs Negeri 2 Pekanbaru T.P 2018/2019","PeriodicalId":378046,"journal":{"name":"Bio-Lectura","volume":"185 ","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-10-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Bio-Lectura","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31849/bl.v6i2.3573","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Abstract

Konsep sistem pernapasan manusia merupakan salah satu konsep yang memiliki tingkat kesulitan yang cukup tinggi karena memiliki banyak penjelasan yang bersifat abstrak, sehingga dapat memicu terjadinya hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajar gallery walk berbantuan teka-teki silang terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem pernapasan manusia kelas VIII MTs Negeri 2 Pekanbaru T.P 2018/1019. Penelitian ini dilaksanakan pada semester Genap bulan Januari. Desain penelitian ini yang digunakan adalah Quasi Eksperimen dengan The Metching Only Pretest-Posttest kontrol Group Design. Penelitian ini menggunakan dua kelas sampel. Sampelyang pertama adala kelas eksperimen VIII 3 dengan jumlah 27 siswa dan sampel yang kedua menggunakan kelas kontrol VIII 2 dengan jumlah 27 siswa. Sampel ditentukan dengan menggunakan teknik Purposive Sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui Pretest, Posttest dan lembar observasi merupakan aktivitas guru dan siswa. Teknik analisis data menggunakan uji-t Indentpendent Samples Test. Berdasarkan hasil penelitian diketahui Rerata N-Gain pada kelas eksprimen adalah 0,71 kategori tinggi dan pada kelas kontrol adalah 0.37 kategori sedang. Berdasarkan analisis uji-t menunjukkan perbedaan yang signifikan anatar kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran gallery walk berbantuan teka-teki silang terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem pernapasan manusia kelas VIII MTs Negeri 2 Pekanbaru T.P 2018/2019

查看原文本刊更多论文

画廊散步帮助填字游戏对学生学习成绩的影响

人类呼吸系统的概念是一种概念之一,有相当高的难度,因为有很多抽象的解释,以便学习结果引发的。本研究旨在探讨影响学习者模型画廊walk berbantuan填字游戏对学生学习成果的八年级的人类的呼吸系统MTs材料2北干巴鲁国家T P 2018/1019。这项研究在偶数1月学期进行。这项研究使用的是准实验设计是只有《Metching Pretest-Posttest控制集团的设计。这项研究使用了两个班样品。Sampelyang首先是实验VIII 3年级的27名学生数量和使用控制八年级第二名的样本数量27名学生。样本由使用Purposive采样技术。数据收集是通过观察表前测,Posttest是老师和学生活动。数据分析技术使用uji-t Indentpendent样本测试。根据研究的结果未知的平均N-Gain eksprimen身高0,71类别,课上控制是0级的37在类别。根据uji-t分析表明实验和控制年级之间的重大区别。学习模型研究结果可以得出结论,有影响力的画廊走berbantuan填字游戏对学生学习成果的八年级的人类的呼吸系统MTs材料2北干巴鲁国家T . P 2019

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Bio-Lectura

自引率

0.00%

发文量