中国特殊教育

《中国特殊教育》杂志自1994年创刊，由教育部主管、中国教育科学研究院主办，是我国特殊教育领域的核心学术期刊。作为中国学术期刊网（CNKI）的来源期刊，它也被《中文社会科学引文索引》（CSSCI扩展版）收录。杂志在国内外特殊教育界享有盛誉，是展示我国特殊教育研究最高水平的重要平台。 《中国特殊教育》将坚持“人人都有特殊需要，人人都需要特殊教育；人人都关心特殊教育，人人都享有特殊教育”的“人本特教（以人为本的大特殊教育）”新理念，以特殊需要人群为服务对象，所刊载的文章主要反映我国特殊需要儿童心理与教育、教学领域的最新成果与进展。主要栏目设置有：全纳教育、特殊教育理论研究、听力障碍研究、视力障碍研究、智力障碍研究、评估与测量、治疗与康复、孤独症研究、学习障碍研究、超常教育研究、青少年心理发展、心理健康研究、职业教育与高等特殊教育等，力求全面地反映特殊儿童心理与教育研究各个领域的最新动态。与此同时，还将拓展普教系统的特殊需要教育研究。