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5455
影响因子：
0.7
ISSN：
print: 1814-2052
on-line: 2311-7273
on-line: 2311-7273
研究领域：
PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
自引率：
37.50%
Gold OA文章占比：
96.15%
原创研究文献占比：
97.83%
SCI收录类型：
Emerging Sources Citation Index (ESCI) || Scopus (CiteScore) || Directory of Open Access Journals (DOAJ)
CiteScore：
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 |
|---|---|---|---|
| 1.8 | 0.320 | 0.615 | 学科 排名 百分位 大类：Psychology 小类：Psychology (miscellaneous) 52 / 97 46% 大类：Social Sciences 小类：Education 841 / 1543 45% 大类：Psychology 小类：Developmental and Educational Psychology 245 / 360 32% 大类：Psychology 小类：Social Psychology 219 / 310 29% |
发文信息
中科院SCI期刊分区
2025年3月20日发布
| 大类 | 小类 | TOP期刊 | 综述期刊 |
|---|---|---|---|
| 4区 心理学 | 4区 教育学和教育研究 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 4区 心理学：综合 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | 否 | 否 |
WOS期刊分区
| 学科分类 |
|---|
Q3EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH Q4PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY |
历年影响因子
| 2022年 | 0.8000 |
|---|---|
| 2023年 | 0.7000 |
| 2024年 | 0.7000 |
历年发表
| 2012年 | 55 |
|---|---|
| 2013年 | 46 |
| 2014年 | 59 |
| 2015年 | 80 |
| 2016年 | 61 |
| 2017年 | 76 |
| 2018年 | 68 |
| 2019年 | 50 |
| 2020年 | 55 |
| 2021年 | 62 |
| 2022年 | 31 |
投稿信息
出版语言：
Russian
出版国家(地区)：
Russian Federation
审稿时长：
12 weeks
出版商：
Moscow State University of Psychology and Education
Psikhologicheskaya Nauka i Obrazovanie-Psychological Science and Education - 最新文献
Formation of Methodological Readiness of Undergraduates of the Psychological and Pedagogical Direction for Mediation in Conditions of Blended Learning
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本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
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