查看最新文献
订阅
分享
941
影响因子：
0.7
ISSN：
print: 1941-1243
on-line: 1941-1251
on-line: 1941-1251
研究领域：
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
自引率：
28.60%
Gold OA文章占比：
15.44%
原创研究文献占比：
93.88%
SCI收录类型：
Emerging Sources Citation Index (ESCI) || Scopus (CiteScore)
CiteScore：
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 |
|---|---|---|---|
| 1.3 | 0.238 | 0.658 | 学科 排名 百分位 大类：Health Professions 小类：Occupational Therapy 17 / 31 46% 大类：Social Sciences 小类：Education 994 / 1543 35% 大类：Psychology 小类：Social Psychology 243 / 310 21% |
发文信息
WOS期刊分区
| 学科分类 |
|---|
Q4PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL |
历年影响因子
| 2022年 | 0.7000 |
|---|---|
| 2023年 | 0.7000 |
历年发表
| 2012年 | 23 |
|---|---|
| 2013年 | 29 |
| 2014年 | 23 |
| 2015年 | 29 |
| 2016年 | 36 |
| 2017年 | 41 |
| 2018年 | 42 |
| 2019年 | 36 |
| 2020年 | 30 |
| 2021年 | 58 |
| 2022年 | 33 |
投稿信息
出版国家(地区)：
United Kingdom
出版商：
Taylor & Francis
Journal of Occupational Therapy Schools and Early Intervention - 最新文献
Visual Motor Assessment of Children with Autism Spectrum Disorder: Comparing Performance and Considerations for Assessment
Pub Date : 2023-11-13 DOI: 10.1080/19411243.2023.2262754 Stuart Carey, Maria McKenzie, Lisa Knightbridge, Helen Bourke-TaylorSensory-Based Interventions in School-Based Occupational Therapy: A Scoping Review
Pub Date : 2023-11-06 DOI: 10.1080/19411243.2023.2275562 Heather M. Watt, Grace Cox, Meghan DeHerrera, Siena Podgorny, Jennifer Fortuna, Laureen Cantwell-JurkovicSchool Administrators’ Perceptions of Occupational Therapy’s Role in General Education Initiatives
Pub Date : 2023-11-06 DOI: 10.1080/19411243.2023.2277787 Kelly E. Yagud, Karen E. Majeski
免责声明：
本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
京公网安备 11010802042870号
