查看最新文献
订阅
分享
151发文信息
历年影响因子
历年发表
投稿信息
HS Dialog The Research to Practice Journal for the Early Childhood Field - 最新文献
Authenticity of Assessment in Inclusive Spaces
Pub Date : 2023-08-17 DOI: 10.55370/hsdialog.v26i2.1632 Marisa MacyAn Investigation of Kindergarten Readiness Based on Early Literacy Inventory Scores
Pub Date : 2023-08-17 DOI: 10.55370/hsdialog.v26i2.1652 Jennifer Baucom, Rebecca Shore, Richard LambertImplementation of an Integrated Training for Parents and Teachers in Early Head Start
Pub Date : 2023-08-17 DOI: 10.55370/hsdialog.v26i2.1605 Carla Caringi Barron, Claire Vallotton, Ann Stacks, Olivia Oates, Anike Adekoya, Maria Muzik, Katherine Rosenblum, Holly Brophy-Herb
免责声明：
本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
京公网安备 11010802042870号
