发布求助

文献互助智能选刊最新文献

Social Development

查看最新文献

2638

中科院SCI期刊分区 WOS期刊分区历年影响因子历年发表同类期刊

期刊缩写：

Soc Dev

影响因子：

1.6

ISSN：

print: 0961-205X
on-line: 1467-9507

研究领域：

PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL-

自引率：

0.00%

Gold OA文章占比：

31.07%

原创研究文献占比：

94.59%

SCI收录类型：

Social Science Citation Index (SSCI) || Scopus (CiteScore)

期刊官网：

https://onlinelibrary.wiley.com/journal/14679507

期刊介绍英文：

Social Development is a major international journal dealing with all aspects of children"s social development as seen from a psychological stance. Coverage includes a wide range of topics such as social cognition, peer relationships, social interaction, attachment formation, emotional development and children"s theories of mind. The main emphasis is placed on development in childhood, but lifespan, cross-species and cross-cultural perspectives enhancing our understanding of human development are also featured.

CiteScore：

CiteScore	SJR	SNIP	CiteScore排名
3.8	0.814	1.108	学科排名百分位大类：Social Sciences 小类：Social Sciences (miscellaneous) 103 / 604 83% 大类：Social Sciences 小类：Sociology and Political Science 304 / 1466 79% 大类：Psychology 小类：Developmental and Educational Psychology 150 / 360 58%

发文信息

中科院SCI期刊分区

大类	小类	TOP期刊	综述期刊
4区心理学	4区心理学：发育 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL	否	否

WOS期刊分区

学科分类
Q3PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL

历年影响因子

2021年	2.4620
2022年	2.0000
2023年	1.6000

历年发表

2012年	53
2013年	61
2014年	37
2015年	70
2016年	58
2017年	53
2018年	78
2019年	67
2020年	85
2021年	79
2022年	74

投稿信息

出版国家(地区)：

United Kingdom

出版商：

Wiley-Blackwell

PubMed链接：

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog?term=0961-205X%5BISSN%5D

Social Development - 最新文献

Loneliness in Indonesian adolescents: Associations with quantity and quality of friendship and status within and between peer groups

Pub Date : 2024-09-11 DOI: 10.1111/sode.12771 Keqin Zhang, Urip Purwono, Doran C. French

Judgements of identity claims vary for monoracial and biracial people

Pub Date : 2024-09-04 DOI: 10.1111/sode.12770 Elizabeth A. Quinn‐Jensen, Zoe Liberman

Developmental differences in young children's implied use of cognitive resources in their self‐regulation strategies

Pub Date : 2024-09-04 DOI: 10.1111/sode.12769 Gabrielle Sky Cardwell, Pamela M. Cole, Brooke Weaver, Jenna M. Leadbeater, Erika S. Lunkenheimer, Kristin A. Buss, Lisa Gatzke‐Kopp, Nilam Ram

查看全部

免责声明：
本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。