European Journal of Engineering Education

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1963

WOS期刊分区历年影响因子历年发表同类期刊

影响因子：

ISSN：

print: 0304-3797
on-line: 1469-5898

研究领域：

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

自引率：

13.00%

Gold OA文章占比：

48.29%

原创研究文献占比：

90.00%

SCI收录类型：

Emerging Sources Citation Index (ESCI) || Scopus (CiteScore)

期刊官网：

https://www.tandfonline.com/toc/ceee20/current

期刊介绍英文：

European Journal of Engineering Education is published six times a year in print and electronic editions and provides an essential forum for dialogue between researchers and specialists in the field of engineering education, at European and worldwide levels. European Journal of Engineering Education is the Official Journal of SEFI, the Socièté Européenne pour la Formation des Ingénieurs (the European Society for Engineering Education). SEFI is a non-governmental organization whose aims are to develop information about engineering education, to improve communication and exchange between professors, researchers and students and to promote cooperation between the various institutions concerned with engineering education.

CiteScore：

CiteScore	SJR	SNIP	CiteScore排名
7.3	0.773	2.213	学科排名百分位大类：Social Sciences 小类：Education 115 / 1543 92% 大类：Engineering 小类：General Engineering 40 / 307 87%

发文信息

WOS期刊分区

学科分类
Q2EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

历年影响因子

2022年	2.3000
2023年	2.0000

历年发表

2012年	57
2013年	87
2014年	55
2015年	50
2016年	87
2017年	84
2018年	63
2019年	54
2020年	45
2021年	56
2022年	64

投稿信息

出版国家(地区)：

United Kingdom

出版商：

Taylor & Francis

PubMed链接：

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog?term=0304-3797%5BISSN%5D

European Journal of Engineering Education - 最新文献

Assessing engineering students’ attitudes towards corporate social responsibility principles

Pub Date : 2024-01-04 DOI: 10.1080/03043797.2023.2299731 Ulla A. Saari, M. Ojasoo, U. Venesaar, I. Puhakka, Petri Nokelainen, Saku Mäkinen

Students’ learning of management and leadership in engineering education – a literature review

Pub Date : 2024-01-01 DOI: 10.1080/03043797.2023.2299279 H. Routhe, J. Holgaard, A. Kolmos

2DVLE: a simulation game for an active learning introduction to vapour–liquid equilibrium

Pub Date : 2023-12-19 DOI: 10.1080/03043797.2023.2290028 Pedro Santos Bartolomé, Tom Van Gerven

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