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6315期刊缩写：
Child Lang Teach Ther
影响因子：
1.1
ISSN：
print: 0265-6590
on-line: 1477-0865
on-line: 1477-0865
研究领域：
Multiple
自引率：
0.00%
Gold OA文章占比：
31.91%
原创研究文献占比：
100.00%
SCI收录类型：
Social Science Citation Index (SSCI) || Arts & Humanities Citation Index (AHCI) || Scopus (CiteScore)
期刊官网：
期刊介绍英文：
Child Language Teaching and Therapy is an international peer reviewed journal which aims to be the leading inter-disciplinary journal in the field of children"s spoken and written language needs. The journal publishes original research and review articles of high practical relevance and which emphasise inter-disciplinary collaboration. Child Language Teaching and Therapy publishes regular special issues on specific subject areas and commissions keynote reviews of significant topics. The readership of the journal consists of academics and practitioners across the disciplines of education, speech and language therapy, psychology and linguistics.
CiteScore：
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 |
|---|---|---|---|
| 2.0 | 0.349 | 0.691 | 学科 排名 百分位 大类：Arts and Humanities 小类：Language and Linguistics 190 / 1088 82% 大类：Social Sciences 小类：Linguistics and Language 225 / 1167 80% 大类：Social Sciences 小类：Education 789 / 1543 48% 大类：Health Professions 小类：Speech and Hearing 38 / 66 43% 大类：Psychology 小类：Clinical Psychology 180 / 311 42% 大类：Psychology 小类：Developmental and Educational Psychology 230 / 360 36% |
发文信息
中科院SCI期刊分区
2025年3月20日发布
| 大类 | 小类 | TOP期刊 | 综述期刊 |
|---|---|---|---|
| 4区 医学 | 4区 特殊教育学 EDUCATION, SPECIAL 4区 语言与语言学 LANGUAGE & LINGUISTICS 4区 语言学 LINGUISTICS | 否 | 否 |
2023年12月发布
| 大类 | 小类 | TOP期刊 | 综述期刊 |
|---|---|---|---|
| 4区 医学 |
4区
特殊教育学
EDUCATION, SPECIAL
4区
语言与语言学
LANGUAGE & LINGUISTICS
4区
语言学
LINGUISTICS
|
否 | 否 |
WOS期刊分区
| 学科分类 |
|---|
Q4EDUCATION, SPECIAL N/ALANGUAGE & LINGUISTICS Q3LINGUISTICS |
历年影响因子
| 2021年 | 0.9120 |
|---|---|
| 2022年 | 1.0000 |
| 2023年 | 0.8000 |
| 2024年 | 1.1000 |
历年发表
| 2012年 | 38 |
|---|---|
| 2013年 | 44 |
| 2014年 | 36 |
| 2015年 | 37 |
| 2016年 | 30 |
| 2017年 | 13 |
| 2018年 | 27 |
| 2019年 | 16 |
| 2020年 | 26 |
| 2021年 | 28 |
| 2022年 | 22 |
投稿信息
出版国家(地区)：
United States
出版商：
SAGE
Child Language Teaching & Therapy - 最新文献
A speech-to-symbol app for supporting communication partner to model and improve vocabulary
Pub Date : 2023-09-24 DOI: 10.1177/02656590231202857 Elena Radici, Vahé Heboyan, Gianluca De LeoExplicit cognate instruction facilitates vocabulary learning by foreign language learners with developmental language disorder
Pub Date : 2023-09-16 DOI: 10.1177/02656590231202177 Elena Tribushinina, Geke Niemann, Joyce Meuwissen
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