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3033
影响因子：
2.7
ISSN：
print: 1365-893X
研究领域：
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
自引率：
6.70%
Gold OA文章占比：
100.00%
原创研究文献占比：
85.71%
SCI收录类型：
Emerging Sources Citation Index (ESCI) || Scopus (CiteScore) || Directory of Open Access Journals (DOAJ)
CiteScore：
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 |
|---|---|---|---|
| 6.4 | 0.760 | 1.487 | 学科 排名 百分位 大类：Social Sciences 小类：Communication 53 / 511 89% 大类：Social Sciences 小类：Education 169 / 1543 89% 大类：Computer Science 小类：Computer Networks and Communications 108 / 395 72% |
发文信息
WOS期刊分区
| 学科分类 |
|---|
Q1EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH |
历年影响因子
| 2022年 | 3.0000 |
|---|---|
| 2023年 | 2.7000 |
历年发表
| 2012年 | 21 |
|---|---|
| 2013年 | 23 |
| 2014年 | 17 |
| 2015年 | 19 |
| 2016年 | 21 |
| 2017年 | 6 |
| 2018年 | 18 |
| 2019年 | 17 |
| 2020年 | 24 |
| 2021年 | 29 |
| 2022年 | 8 |
投稿信息
出版语言：
English
出版国家(地区)：
United Kingdom
审稿时长：
16 weeks
出版商：
Ubiquity Press
Journal of Interactive Media in Education - 最新文献
‘People have Started Calling Me an Expert’: The Impact of Open University Microcredential Courses
Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.5334/jime.804 K. Chandler, Leigh-Anne PerrymanUsing Skills Profiling to Enable Badges and Micro-Credentials to be Incorporated into Higher Education Courses
Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.5334/jime.807 Rupert R. Ward, T. Crick, J. Davenport, Paulette Hanna, Alan Hayes, Alastair Irons, Keith Miller, Faron Moller, T. Prickett, J. WaltersFactual vs. Fake News: Teachers’ Lens on Critical Media Literacy Education in EFL Classes
Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.5334/jime.781 Rida Afrilyasanti, Y. Basthomi, E. L. Zen
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