Ciências em Ação: perspectivas distintas para o ensino e aprendizagem de ciências

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Ciências em Ação: perspectivas distintas para o ensino e aprendizagem de ciências - 最新文献

O USO DE MAPAS CONCEITUAIS COMO FERRAMENTA METACOGNITIVA NO ENSINO DE QUÍMICA

Pub Date : 2018-07-05 DOI: 10.18542/AMAZRECM.V14I29.5561 Laís Conceição Tavares, R. C. S. Müller, Adriano Caldeira Fernandes
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