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Teaching & Learning Inquiry-The ISSOTL Journal

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1891

WOS期刊分区历年影响因子历年发表同类期刊

影响因子：

1.7

ISSN：

print: 2167-4779
on-line: 2167-4787

研究领域：

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

自引率：

30.00%

Gold OA文章占比：

91.59%

原创研究文献占比：

96.77%

SCI收录类型：

Emerging Sources Citation Index (ESCI) || Scopus (CiteScore) || Directory of Open Access Journals (DOAJ)

期刊官网：

http://tlijournal.com/

CiteScore：

CiteScore	SJR	SNIP	CiteScore排名
2.4	0.466	1.018	学科排名百分位大类：Social Sciences 小类：Education 683 / 1543 55%

发文信息

WOS期刊分区

学科分类
Q2EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

历年影响因子

2022年	1.0000
2023年	1.7000

历年发表

2013年	54
2014年	40
2015年	35
2016年	34
2017年	38
2018年	25
2019年	27
2020年	29
2021年	74
2022年	37

投稿信息

出版语言：

English

出版国家(地区)：

Canada

审稿时长：

17 weeks

出版商：

University of Calgary

PubMed链接：

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog?term=2167-4779%5BISSN%5D

Teaching & Learning Inquiry-The ISSOTL Journal - 最新文献

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