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ETUDE: Journal of Educational Research - 最新文献
Implications of falsification theory and the constructivism paradigm in the development of science education and learning
Pub Date : 2023-12-04 DOI: 10.56724/etude.v4i1.257 Megawati, Yasir Riady, Firman, Yundi Fitrah, Ade KusmanaEfforts by the Homeroom Teacher to Address Reading Challenges Among Class III Students at SDN Bantar Kemang 06
Pub Date : 2023-12-04 DOI: 10.56724/etude.v4i1.256 Muhammad Ichsan, Nurfaizah Azzahratul HusnaThe implementation of Raudhatul Athfal (RA)’s emergency curriculum towards post-covid-19 pandemic: a case study of RA Al-Akhyar in East Cilandak, South Jakarta
Pub Date : 2022-11-29 DOI: 10.56724/etude.v3i1.148 F. Azzahro, Hartini Salama
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