影响因子:
1.2
ISSN:
print: 0141-982X
on-line: 1467-9639
研究领域:
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-
自引率:
25.00%
Gold OA文章占比:
30.88%
原创研究文献占比:
100.00%
SCI收录类型:
Emerging Sources Citation Index (ESCI) || Scopus (CiteScore)
CiteScore:
CiteScoreSJRSNIPCiteScore排名
2.10.3761.004
学科
排名
百分位
大类:Mathematics
小类:Statistics and Probability
134 / 278
51%
大类:Social Sciences
小类:Education
765 / 1543
50%
发文信息
WOS期刊分区
学科分类
Q2EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
历年影响因子
2022年0.8000
2023年1.2000
历年发表
2012年37
2013年34
2014年39
2015年24
2016年30
2017年32
2018年42
2019年24
2020年41
2021年48
2022年31
投稿信息
出版国家(地区):
United States
出版商:
Wiley-Blackwell

Teaching Statistics - 最新文献

The sample is not the population

Pub Date : 2024-08-26 DOI: 10.1111/test.12385 J. S. Allison, L. Santana, I. J. H. Visagie

Fear of the unknown: Relationship between statistics anxiety and attitudes toward statistics of university students in three countries

Pub Date : 2024-08-05 DOI: 10.1111/test.12381 Malgorzata Korolkiewicz, Nick Fewster‐Young, Fernando Marmolejo‐Ramos, Florence Gabriel, Pamela Kariuki, Jorge López Puga, Rebecca Marrone, Andrew Miles, Ana María Ruiz‐Ruano García

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