Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology-EPOD

Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology-EPOD
期刊缩写:
Egit Psikol Olcme Deger Derg
影响因子:
0.5
ISSN:
print: 1309-6575
研究领域:
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL-
自引率:
20.00%
Gold OA文章占比:
100.00%
原创研究文献占比:
100.00%
SCI收录类型:
Emerging Sources Citation Index (ESCI) || Scopus (CiteScore) || Directory of Open Access Journals (DOAJ)
CiteScore:
CiteScoreSJRSNIPCiteScore排名
0.70.1590.493
学科
排名
百分位
大类:Social Sciences
小类:Education
1233 / 1543
20%
大类:Psychology
小类:Developmental and Educational Psychology
314 / 360
12%
发文信息
WOS期刊分区
学科分类
Q4PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
历年影响因子
2022年0.5000
2023年0.5000
历年发表
2012年5
2013年1
2014年16
2015年28
2016年33
2017年32
2018年27
2019年29
2020年25
2021年27
2022年14
投稿信息
出版语言:
English, Turkish
出版国家(地区):
Turkey
审稿时长:
10 weeks
出版商:
EPODDER

Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology-EPOD - 最新文献

Learning analytics in formative assessment: A systematic literature review

Pub Date : 2023-10-08 DOI: 10.21031/epod.1272054 Ke ZHANG, Ramazan YILMAZ, Ahmet Berk USTUN, Fatma Gizem KARAOĞLAN YILMAZ

Investigation of differential item and step functioning procedurs in polytomously scored items

Pub Date : 2023-09-30 DOI: 10.21031/epod.1221823 Yasemin KUZU, Selahattin GELBAL

Ability Estimation with Polytomous Items in Computerized Multistage Tests

Pub Date : 2023-09-30 DOI: 10.21031/epod.1056079 Hasibe YAHSİ SARI, Hülya KELECİOĞLU
查看全部
免责声明:
本页显示期刊或杂志信息,仅供参考学习,不是任何期刊杂志官网,不涉及出版事务,特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题,请联系我们,邮箱:info@booksci.cn,我们会认真核实处理。
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信