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1822
影响因子：
0.6
ISSN：
print: 2477-1422
on-line: 2477-2038
on-line: 2477-2038
研究领域：
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
自引率：
75.00%
Gold OA文章占比：
95.83%
原创研究文献占比：
100.00%
SCI收录类型：
Emerging Sources Citation Index (ESCI) || Directory of Open Access Journals (DOAJ)
发文信息
中科院SCI期刊分区
2025年3月20日发布
| 大类 | 小类 | TOP期刊 | 综述期刊 |
|---|---|---|---|
| 4区 教育学 | 4区 学科教育 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | 否 | 否 |
WOS期刊分区
| 学科分类 |
|---|
Q4EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES |
历年影响因子
| 2022年 | 0.8000 |
|---|---|
| 2023年 | 0.6000 |
历年发表
| 2015年 | 11 |
|---|---|
| 2016年 | 18 |
| 2017年 | 18 |
| 2018年 | 20 |
| 2019年 | 19 |
| 2020年 | 18 |
| 2021年 | 18 |
| 2022年 | 0 |
投稿信息
出版语言：
English
出版国家(地区)：
Indonesia
审稿时长：
40 weeks
出版商：
Department of Science Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA - 最新文献
Pre-service Science Teachers’ Experiences in their Virtual Internship
Pub Date : 2023-11-30 DOI: 10.30870/jppi.v9i2.18937 Archie Turingan, Erika Joyce Silva, Cinderella Formoso, Darin Jan C. Tindowen, Anjanette BatulanCognitive of Pre-service Teachers in Designing STEM-based Learning Using CODE-PLAN Model
Pub Date : 2023-11-30 DOI: 10.30870/jppi.v9i2.21557 Muhammad Isnaini, Ratna Farwati, Kartika Metafisika, Dindin NasrudinCognitive Process of Pre-service Science Teachers Using Problem-based Learning on Nervous System Concepts
Pub Date : 2023-11-30 DOI: 10.30870/jppi.v9i2.21274 Siti Romlah Noer Hodijah, Adi Rahmat, D. Priyandoko, Wahyudin Wahyudin
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本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
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