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4711
影响因子：
0.1
ISSN：
print: 2317-7853
研究领域：
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Gold OA文章占比：
0.00%
原创研究文献占比：
100.00%
SCI收录类型：
Emerging Sources Citation Index (ESCI) || Directory of Open Access Journals (DOAJ)
发文信息
中科院SCI期刊分区
2025年3月20日发布
| 大类 | 小类 | TOP期刊 | 综述期刊 |
|---|---|---|---|
| 4区 教育学 | 4区 教育学和教育研究 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 否 | 否 |
WOS期刊分区
| 学科分类 |
|---|
Q4EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH |
历年影响因子
| 2023年 | 0.1000 |
|---|---|
| 2024年 | 0.1000 |
| 2025年 | 0.1000 |
历年发表
| 2013年 | 48 |
|---|---|
| 2014年 | 44 |
| 2015年 | 26 |
| 2016年 | 36 |
| 2017年 | 25 |
| 2018年 | 20 |
| 2019年 | 39 |
| 2020年 | 30 |
| 2021年 | 46 |
| 2022年 | 19 |
投稿信息
出版语言：
Spanish, Portuguese, English
出版国家(地区)：
Brazil
出版商：
Universidade Federal de São Paulo
Revista Olhres - 最新文献
TRABALHO EDUCATIVO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: reflexões a partir do estágio supervisionado
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本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
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