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JLE: Journal of Literate of English Education Study Program - 最新文献
BLENDED LEARNING FOR SPEAKING ABILITY: STUDENTS’ MOTIVATION IN EFL CLASSROOM
Pub Date : 2022-12-26 DOI: 10.47435/jle.v3i02.1329 Citra Prasiska Puspita Tohamba, Wa Ode Hesran, Abdul HalimINCREASED LEARNING OUTCOMES IN EFFECTIVE LEARNING MODELS APPLICATION ACCORDING TO THE PLOMP
Pub Date : 2022-12-26 DOI: 10.47435/jle.v3i02.1343 Irwin Hidayat, Nur Naziha, Atmaranie Dewi PurnamaCODE SWITCHING USED BY THE STUDENTS IN EFL CLASSROOM INTERACTION
Pub Date : 2022-12-26 DOI: 10.47435/jle.v3i02.1356 Heriyanti Tahang, Shobariah Ahmad, Rinda Hardianti, Ruslan Hasyim, St. Rahmaniah Bahrun
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