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2833期刊缩写：
J Physician Assist Educ
ISSN：
print: 1941-9430
on-line: 1941-9449
on-line: 1941-9449
研究领域：
Medicine-Medicine (all)
Gold OA文章占比：
0.00%
原创研究文献占比：
0.00%
SCI收录类型：
Scopus (CiteScore)
CiteScore：
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 |
|---|---|---|---|
| 1.0 | 0.274 | 0.579 | 学科 排名 百分位 大类：Health Professions 小类：Medical Assisting and Transcription 1 / 2 75% 大类：Social Sciences 小类：Education 1123 / 1543 27% |
发文信息
历年影响因子
历年发表
| 2012年 | 44 |
|---|---|
| 2013年 | 38 |
| 2014年 | 57 |
| 2015年 | 49 |
| 2016年 | 47 |
| 2017年 | 76 |
| 2018年 | 55 |
| 2019年 | 53 |
| 2020年 | 51 |
| 2021年 | 83 |
| 2022年 | 109 |
投稿信息
出版国家(地区)：
United States
出版商：
Wolters Kluwer Health
Journal of Physician Assistant Education - 最新文献
Bridging the Gap: Implementing an Adjunct Faculty as a Remediation Specialist in a Physician Assistant/Associate Program.
Pub Date : 2025-01-28 DOI: 10.1097/JPA.0000000000000658 Erin E Chalmers, Daniel R MalcomReimagining Physician Assistant Education: Championing Cognitive Diversity to Promote Inclusivity, Neurodiversity Awareness, and a Sense of Belonging.
Pub Date : 2025-01-28 DOI: 10.1097/JPA.0000000000000655 Tonya C George, Lillie Hudson, Sheena D Brown, Veronica ColemanFragments of Community: Physician Assistant Student Perspectives on Experience of Community With Faculty.
Pub Date : 2025-01-28 DOI: 10.1097/JPA.0000000000000651 Kaley Romero, Elissa Love, Sarah-Ann Keyes
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本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
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